既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

　　8. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

　　（1）加：（       ）        （2）測(cè)：（       ）

　　9. 把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　　（1）肉食者謀之，又何間焉？

　　（2）公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。

　　10. 為什么說(shuō)魯莊公不是一個(gè)昏庸的君主？（3分）

　　（二）閱讀《漢文讀物的特質(zhì)》，回答下面小題。（11分）

　　漢文讀物的特質(zhì)

　　①一切用漢字"寫(xiě)"成的讀物，都稱(chēng)為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì)，又有其特質(zhì)。

　　②漢文讀物有悠遠(yuǎn)的歷史源流。從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。其間漢文字體雖幾經(jīng)變易，都沒(méi)有出現(xiàn)斷代情況，更沒(méi)有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。正因如此，歷代典籍得以流傳并保留至今。

　　③漢文讀物有明顯的符號(hào)簡(jiǎn)約性。漢文讀物能用最少的文字負(fù)載最大的信息量。相同內(nèi)容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書(shū)要比漢文的書(shū)厚許多。在聯(lián)合國(guó)使用的五種工作文字文件中，漢文讀物總是最薄的一種。在語(yǔ)義信息量相當(dāng)?shù)臈l件下，一個(gè)漢字字符所含的語(yǔ)義信息量相當(dāng)于3.7個(gè)英文字符所含的信息量。

　　④漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。它會(huì)使閱讀者的讀解形象生動(dòng)，意趣盎然。例如，看到"螢雪"一詞，有的閱讀者會(huì)聯(lián)想到車(chē)胤以螢火蟲(chóng)的微光照書(shū)夜讀和孫康映著雪光讀書(shū)的情景。這樣的聯(lián)想無(wú)疑會(huì)拓寬思維的廣度和加深理解的程度。

　　⑤漢文讀物在形式上有獨(dú)特的審美性。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因。加之書(shū)寫(xiě)工具的不同，筆墨運(yùn)用的變化，布局結(jié)構(gòu)的安排等，使字體顯得千姿百態(tài)，神采飛揚(yáng)，氣韻生動(dòng)。其次，有的漢文讀物具有句式整齊的特點(diǎn)。相鄰兩個(gè)或者兩個(gè)以上的短語(yǔ)、句子，如果結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同，字?jǐn)?shù)相等，就會(huì)形成平行、整齊的句式結(jié)構(gòu)，看上去悅目，使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次，漢語(yǔ)有很強(qiáng)的節(jié)奏和韻律，如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復(fù)等手段，讓相同的聲母或韻母有節(jié)律地重復(fù)再現(xiàn)，在聽(tīng)感上就會(huì)形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)美。

　　⑥漢文讀物魅力獨(dú)具，已恩哺千年，伴隨著中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程，它也必將惠澤萬(wàn)世。

　　（選文有改動(dòng)）

　　11. 簡(jiǎn)要概括漢文讀物具有哪些特質(zhì)？（4分）

　　12. 從第②段看，歷代典籍得以流傳并保留至今的原因是什么？（2分）

　　13. 分別指出下面三句話所使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）（3分）

　　（1）從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。（       ）

　　（2）漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。（       ）

　　（3）例如，看到"螢雪"詞，有的閱讀者會(huì)聯(lián)想到車(chē)胤以螢火蟲(chóng)的微光照書(shū)夜讀和孫康映著雪光讀書(shū)的情景。（       ）

　　14. 第⑤段說(shuō)"有的漢文讀物具有句式整齊的特點(diǎn)"，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面這副對(duì)聯(lián)是怎樣具體體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。（2分）

　　對(duì)聯(lián)：室雅何須大，花香不多。

　　（三）閱讀《不喊冷的男孩》，回答下列小題。（14分）

　　不喊冷的男孩

　　①初冬的夜晚，我乘車(chē)從市里趕往我所在的那座小城。車(chē)剛出市區(qū)的時(shí)候，上來(lái)一對(duì)母女。母女倆掃視了一下車(chē)廂，媽媽輕聲說(shuō)："后面人少。我們還是到后面去吧。"小女孩說(shuō)："后面不更容易……"媽媽說(shuō)："但受影響的人也少呀。"于是，兩人便坐到了靠近車(chē)尾的座位上。

　　②上車(chē)沒(méi)多久，這對(duì)母女便有了動(dòng)靜。接下來(lái)女售票員的表現(xiàn)讓我感覺(jué)到她是一個(gè)稱(chēng)職的乘務(wù)人員。女售票員一邊大聲地喊著："挺著點(diǎn)，快，塑料袋。"一邊迅捷地從司機(jī)身后的靠墊處扯出幾個(gè)塑料袋來(lái)，扶著車(chē)座，跌跌撞撞地"跑"到車(chē)尾，塞給了母女倆。很快，車(chē)廂里便飄散著食物酸腐的味道--母女倆暈車(chē)，并開(kāi)始嘔吐了。

　　③這輛車(chē)是全封閉的，兩側(cè)的車(chē)窗打不開(kāi)。有的乘客擰著鼻子，頗有些不滿。售票員嘴里嘟囔著："誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)不舒服的時(shí)候！""咣當(dāng)"一聲，就把車(chē)后部的天窗推開(kāi)了，霎時(shí)，一股涼氣壓了下來(lái)--初冬的風(fēng)，有些許的寒意。

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