中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)三：原子的結(jié)構(gòu)

　　易錯(cuò)點(diǎn)：

　　原子結(jié)構(gòu)中各粒子之間的關(guān)系不明確。

　　原子是由原子核、核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子中存在如下關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。每個(gè)原子只有一個(gè)原子核，并不是所有的原子都有中子。

　　【例3】下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是(        )

　　A.構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子

　　B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

　　C.核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)

　　D.任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

　　易錯(cuò)透視：

　　對(duì)知識(shí)把握不準(zhǔn)，不能確定原子的構(gòu)成而錯(cuò)選A;沒有想到有的氫原子沒有中子而漏選B;原子、離子知識(shí)相混淆，認(rèn)為核外電子數(shù)得失了，沒有看清該題是關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)而錯(cuò)選C;認(rèn)為原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)而漏選D.

　　解析：原子核中不一定含有中子，如氫原子的原子核內(nèi)就沒有中子，只有質(zhì)子，即構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子，故A正確，B錯(cuò)誤;在同一原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)，故C正確，D不正確。

　　中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)四：元素

　　易錯(cuò)點(diǎn)：

　　元素概念的理解

　　元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，即元素的種類是由核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))決定，不同種元素核電荷數(shù)不同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也不同。

　　【例4】下列關(guān)于元素的敘述中正確的是(        )

　　A.同種原子的統(tǒng)稱叫元素

　　B.同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同

　　C.元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)

　　D.不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

　　【解析】

　　錯(cuò)因會(huì)診錯(cuò)選A是因?yàn)閷?duì)同種元素與同類元素不能區(qū)分;對(duì)元素概念的涵義不明確而錯(cuò)選B;因在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，沒有想到核外電子不穩(wěn)定，在化學(xué)變化中是可變的而錯(cuò)選C.

　　中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)五：二氧化碳和一氧化碳

　　易錯(cuò)點(diǎn)：

　　在“CO2通入紫色石蕊試液”試液變?yōu)榧t色的反應(yīng)中，很多同學(xué)不明白其中的反應(yīng)過程，誤認(rèn)為是CO2使紫色石蕊試液變紅。

　　【例5】下列說法正確的是(        )

　　A.二氧化碳?xì)怏w能使紫色的石蕊試液變紅色

　　B.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2氣體

　　C.充滿二氧化碳的集氣瓶，蓋好玻璃片后應(yīng)正放在桌面上

　　D.干冰就是二氧化碳

　　【解析】

　　A錯(cuò)的原因是：二氧化碳跟水反應(yīng)生成的碳酸使紫色的石蕊試液變紅色;B錯(cuò)的原因是：認(rèn)為只有二氧化碳?xì)怏w能滅火;D只有固體二氧化碳才能叫干冰，液態(tài)或氣態(tài)的二氧化碳都不能叫干冰，所以只能說干冰是固體二氧化碳;C中二氧化碳密度比空氣的大，符合題意。

　　中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)六：二氧化碳制取的研究

　　二氧化碳是初中化學(xué)中的一種重要物質(zhì)，一直是考查的重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中易對(duì)二氧化碳的制法產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的誤區(qū)進(jìn)行剖析。

　　實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路與方法

　　實(shí)驗(yàn)室制備氣體應(yīng)從發(fā)生裝置、收集裝置、氣體貯存三個(gè)方面考慮。

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