1.忽視題干所給時間（時期）限制，匆忙答題。

　　例題：我國“一五”計劃期間生產關系的變化，大致相當于蘇聯的（）

　　A.1918—1921年

　　B.1921—1927年

　　C.1928—1936年

　　D.1937—1941年

　　解析：我國“一五”計劃期間生產關系上的變化指“一化三改”，變生產資料私有制為生產資料公有制。對照蘇聯完成此項任務應是1928年至1937年，故正確選項C。

　　例題：新中國成立時面臨的國際問題是（）

　　A..二戰處于反攻階段

　　B.美蘇處于“冷戰”之中

　　C.世界兩大軍事集團對峙局面形成

　　D.美蘇爭霸愈演愈烈

　　此題要審出時間“新中國成立”，再現新中國成立時間1949年。可排除A項，C、D項皆是發生在20世紀50中期以后的歷史事件，故正確答案為B項。因美蘇處于“冷戰”開始于1947年，結束于1991年。

　　2.歷史概念的理解不透徹，不能把握本質內涵

　　較難的選擇題，命題者往往在歷史事件及歷史概念的內涵、外延和時代特征上做文章。內涵是指一個概念所反映事物的本質屬性的總和，也就是概念的內容。外延在邏輯學上指一個概念所確指的對象的范圍。這類選擇題，考試中經常見到。我們唯有在理解的基礎上加強記憶，在記憶的基礎上進一步理解，把課本中重要概念、關鍵字詞真正弄懂吃透，才不至于面對撲朔迷離的選項感到茫然。

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