初二關鍵詞：“分化”和“叛逆”

　　從初一到初二又要跨上一個臺階，學科增多，難度加大，原先基礎不很扎實的同學，就可能因此而被落下來。而一旦落伍，則往往會厭倦學習，并且互相影響。怎樣孩子防止成績下滑？提高孩子對學習的認識，改進孩子的學習方法，排除孩子的學習困擾。

　　有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄孩子的不良情緒。

　　初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期，我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感，這就是所謂的青春期。

　　對于青春期，作為家長我們不要怕，要知道這是孩子成長的過程。當孩子出現逆反心理時，父母不要惱怒，不可“針尖對麥芒”，以任性對任性，否則會火上加油。

　　正確的做法是冷處理，對他的任性不予理睬。等他平靜下來以后再想辦法。對于逆反期的孩子也不能說教，要巧妙藝術的開解，比如引導孩子讀相應的文章，他山之石可以攻玉，專家的話孩子可以聽得進一些。

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　　初三關鍵詞：“中考”

　　初三是孩子們壓力最大、最辛苦的一年。作為初三的家長，我們首先心態要放平。心理專家發現，現在畢業恐懼癥已經“傳染”給了家長，孩子臨近中考，一些家長開始焦慮，甚至全身不舒服。

　　我們應該相信自己的孩子，每一個孩子都是很有潛力的！還應從心理上對升學有一個正確的認識，初三生活對孩子來說是一次全新的鍛煉，會充滿很多成長的快樂。家人的自信和樂觀是對孩子最大的鼓舞，所以在孩子面前要樹立一個堅強的你，用你的信念和對生活的態度為他(她)指明人生的航向。

　　其次，我們還要準確定位。應該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他(她)才有動力，才能自覺地投入初三的學習中去。

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