有的同學向拿起課本，不知怎樣讀，我認為：閱讀物理書可以分為兩步：

　　第一步叫“通讀”，所謂通讀就是原原本本，一字不差的將書中涉及的物理知識認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復習到概念和規律時，就要給自己提出四個問題：（1）這個概念規律怎么來的，（2）這個概念規律在講什么事，（3）這個概念、規律有什么應用，（4）這個概念規律與其它概念規律之間有什么聯系。

　　我們以密度為例：密度概念來自于自然現象，即“同體不同質，同質不同體。”相同體積的不同物質，它們的質量不等，相同質量的不同物質，它們的體積不同，這是物質的一種特性。密度是指單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。學完密度，具體應用有：鑒別物質；三種方法判斷物體是否空心，（有三種方法）：特殊方法測量物體的體積、質量等；密度與重力、壓強，浮力概念之間，能有機的聯系起來。

　　再舉一例。課本上有一個圖，即乳牛飲水圖。很少引起學生關注，但是中考試題就出現這樣考題，請你說出圖中與所學物理有關的問題。許多人望圖興嘆，不知所云。

　　認真分析至少可說出五種與物理知識有關的問題：

　�、僮笥宜�池用管相連：連通器原理

　�、诶吓５皖^飲水：大氣壓作用

　�、圩蟪厮�面漂有浮子：漂浮條件（或者平衡力作用）

　　④浮子左側有連桿：杠桿平衡條件

　　⑤進水閥打開水流出：重力做功的結果（也可以說是重力勢能轉化為動能的過程）

　　第二步：精讀，將公式、概念、定義、規律、重要實驗，該記的必須記住，保證基礎知識不丟分。在記憶的同時加深理解。

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