5.什么是初中學生綜合素質評價?評價內容有哪些?如何開展評價?

　　初中學生綜合素質評價是全面反映初中畢業生發展狀況、促進學生全面發展的重要舉措，評價結果是衡量學生是否達到初中畢業標準和高中階段學校招生標準的重要依據，也是教育教學反饋、評估的重要依據。

　　初中學生綜合素質評價記錄學生各方面發展狀況，主要包括學生的思想品德和公民素養、學業水平和學習素養、身體和心理健康水平、興趣特長及藝術素養、社會實踐和動手能力等方面的實際情況，客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發展情況和個性特長。要將學生地方課程、校本課程學習情況納入綜合素質評價考查范圍。

　　初中學生綜合素質評價從2017年秋季入學的初中起始年級開始實施。各地依據《黑龍江省教育廳關于加強和改進義務教育階段學生綜合素質評價的意見》(黑教發〔2016〕56號)研究制定符合本地實際的學生綜合素質評價工作指導方案，對在普通高中招生錄取中綜合素質評價結果與升學考試成績相結合的具體方式做出規定。初中學校要指導學生做好寫實記錄，整理遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料，并將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，為每位學生建立綜合素質評價檔案，提供給高中學校招生使用。高中學校要根據學校辦學特色制定具體的綜合素質評價使用辦法，使其在招生錄取中真正發揮作用，促進學生全面發展。

　　6.高中招生錄取模式改革有哪些變化?

　　實施學業水平考試、綜合素質評價相結合的綜合評價多元錄取辦法。高中招生主要依據學業水平考試、綜合素質評價，實行綜合評價、擇優錄取。綜合改革試點地區從2017年秋季入學的初中一年級開始實施。試點之外的其他地區，可以繼續按照現行的招生錄取方式進行招生。

　　7.高中階段學校自主招生方式有哪些規定?

　　進一步完善自主招生政策，給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。自主招生對象應為招生區域內初中學校在籍在讀應屆畢業生，招生計劃不超過本校當年招生計劃總數的5%，具體比例由學校自主確定并報主管教育行政部門核準。自主招生可采取初中學校推薦、高中學校組織測試等方式進行。報名參加自主招生的學生，必須符合高中招生報名條件。已通過高中學校自主招生測試的學生必須參加當地初中學生學業水平考試，統一辦理錄取手續。各市(地、企)將自主招生的各個環節和錄取結果向社會公開，接受社會監督。

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