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3、孟子，名軻，字子輿，戰國時儒家代表人物，世稱亞圣。書由其弟子編輯。記載了孟子的思想和政治言論。諸子哲理散文， 四書 之一。孟子長于論辯，善用比喻，對后世議論性散文的發展影響較大。所學課文《孟子》2篇
2024-11-25
2、左丘明，魯國史官。所學課文《左傳》，《春秋左氏傳》又名《左氏春秋》。《曹劌論戰》、《曹崤論戰》、《崤之戰》、《燭之武退秦師》等選自此書。我國第一部敘事詳備的編年體史書，歷史散文。記載春秋時期史實，
2024-11-25
1、孔子，名丘，字仲尼，又稱尼父、圣父，魯國人，儒家創始人。書為孔子弟子及其再傳弟子編成。所學課文《論語》20篇，各取篇中開頭二字為篇名，如《學而》、《為政》等。記錄了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基
2024-11-25
46. 《觀滄海》曹操 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 描繪出大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領略到詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中
2024-11-25
45.《江城子。密州出獵》 蘇軾 賞析：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 角度：詩意：將會把雕花的良弓，拉得像圓月一樣，瞄準西北的目標，射殺天狼。 情感：塑造了一個力挽雕弓射殺天狼的英雄形象，把他的愛國思
2024-11-25
44.《山坡羊 潼關懷古》 張養浩 賞析：興，百姓苦；亡，百姓苦。 角度：詩意：無論哪個朝代的興起，受苦的仍是百姓；無論哪個朝代的滅亡，受苦的還是百姓。 情感：表達了詩人對勞動人民苦難的同情。 編輯推薦：
2024-11-25
43.《游山西村》陸游 主旨：贊美農村風光和淳樸的名俗，流露出熱愛農村生活的情感。 賞析 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 內容：寫出了路疑無而實有，景似絕又復現的境界，富有哲理，給人啟迪。 哲理：現在用來
2024-11-25
42.《行路難》李白 主旨：抒寫世路艱險、功業難建的苦悶心情。 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 內容：李白暗用典故，表示自己乘長風破萬里浪的時機一定會有的，到那時將掛起風帆直渡大海。 情感：詩人在仕途遭
2024-11-25
41.《飲酒》陶淵明 采菊東籬下，悠然見南山。 內容：在自家的菊園里采菊以佐酒，悠閑地抬起頭來欣賞南山美麗的景色，詩人這種超然物外的生活方式，與那些官場中人孜孜以求名利，不可同日而語。 情感：展現出作者
2024-11-25
40.《白雪歌送武判官歸京》岑參 唐代詩人 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 比喻新穎傳奇，以南方梨花盛開比喻北方雪壓冬林，景象極為神似，頗有浪漫色彩。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中
2024-11-25
39.《龜雖壽》曹操 三國時政治家、軍事家、詩人 賞析 老驥伏櫪，志 ，烈士 壯心 內容：年老的千里馬雖然伏在馬槽上，但胸中任然有馳騁千里的豪情，有志干一翻事業的人，雖然到了晚年，但對理想的追求永不會息。 感
2024-11-25
38.《浣溪沙》 晏殊 北宋詞人 主旨：抒寫對人事的變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的悼惜。 賞析：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 角度：詩意：花兒凋謝了，忍見它伴隨著殘春消逝；燕子又來了，新朋
2024-11-25
37.《相見歡》 李煜 五代時南唐后主 主旨：寫幽囚生活的愁苦滋味。 賞析：剪不斷，理還亂，是離愁。 角度 ：詩意：剪又剪不斷，理了仍然還亂，是緊緊纏繞人的是離愁。 修辭：用絲縷比喻愁思，形象地展現了心頭無可
2024-11-25
36.塞下曲六首(其一) 李白 唐 笛中聞折柳，春色未曾看。 這句詩使用了反襯手法。聽到有人吹起了曲子《折楊柳》，自然引人想起家鄉的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在這樣的情況下，將士積
2024-11-25
35.《論詩》趙翼 清代學者、詩人《甌北詩鈔》 江山代有才人出，各領風騷數百年。 唯有創新，才能領時代之風騷。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取
2024-11-25
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