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【解題導(dǎo)引】 例1.(2004 重慶北培實驗區(qū))下列詞語中加點的字的注音,完全正確的一項是() A.住宿(xiǔ)襯托(ch n)天倫之樂(l n) B.探究(tān)饋贈(ku )生機盎然( ng) C.祈禱(dǎo)攜帶(xi )肅然起敬(s ) D.哺育(pǔ)
2022-07-13
初中語文總復(fù)習(xí)專題-----字形 【復(fù)習(xí)指要】 漢字的形近字、同音字、錯字、別字數(shù)量浩繁,識記的難度太大。那么有沒有一定的規(guī)律、技巧呢? 以音辨形 因形近而產(chǎn)生的錯別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來鎖定它。
2022-07-13
同音字與多音字 人類有了文字,就突破了語言在時空上的限制,擴大了語言的交際功能。漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng),是世界上最優(yōu)美、歷史最悠久的文字之一。漢字對我國的社會發(fā)展有重要的促進作用,掌握好漢字,是
2022-07-13
答題技巧: 按平時學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)則要求答題,是最基本的方法,也是最大的技巧。熟練掌握漢語拼音方案的各種規(guī)則,是解答這類試題的鑰匙。當然,也有一些從實踐經(jīng)驗中來的小技巧,也不妨一試。 1.以 熟 求 生 所謂
2022-07-13
【復(fù)習(xí)指要】 漢字的形近字、同音字、錯字、別字數(shù)量浩繁,識記的難度太大。那么有沒有一定的規(guī)律、技巧呢? 以形辨形 對于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯別字,我們可以通過分析形旁的方式推斷。如 有志者事競成 、 拌
2022-07-13
多音字,就是一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法: 1.讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做 破音異讀 ,約占到全部多音字
2022-07-13
給加點字注音 蹂躪()錦幛()荇藻()蓬蒿()胚芽() 虔信()黝黑()隱匿()戲謔()榮膺() 干癟()苔蘚()吮吸()休憩()蔭庇() 云翳()紊亂()沉湎()瘠薄()憤懣() 孱弱()窺測()打鼾(
2022-07-13
結(jié)構(gòu)推形 有的詞語,特別是成語,結(jié)構(gòu)對稱,詞義也相對應(yīng),如果書寫錯誤,就可通過對相應(yīng)字形字義的辨析推斷出來。如 興高彩烈 、 察顏觀色 等詞語,結(jié)構(gòu)上都是并列關(guān)系,利用對應(yīng)位置字的意義相同或相關(guān),詞性相同
2022-07-13
以義辨形 不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字,我們可以采用逐一釋義的方式來鎖定。如 穿流不息 中的錯別字,用逐一釋義的方式看:成語 川流不息 ,意思是 像河流那樣不停流淌,形容人或車、船來往不斷 ; 穿 不合詞
2022-07-13
以音辨形 因形近而產(chǎn)生的錯別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來鎖定它。例如 氣慨 、 撲溯迷離 ,根據(jù)形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會發(fā)現(xiàn):慨讀kǎi,概讀g i,此處應(yīng)為 概 ;溯讀s ,朔讀shu ,此處應(yīng)為
2022-07-13
多音字,就是一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法: 1.讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做 破音異讀 ,約占到全部多音字
2022-07-13
《語文課程標準》在字音、字形方面對七至九年級學(xué)習(xí)要求是: 1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法.累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫. 2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫規(guī)范、通
2022-07-13
常見多音字例釋 行x ng①行走三人行,必有我?guī)熝?《論語 述而》)②運動天行有常(《荀子 天論》) h ng①路遵彼微行(《詩經(jīng) 七月》)②行列鴛鴦七十二,羅列自成行(《漢樂府 雞鳴》) ③古代軍隊編制,二十五人為一行陳
2022-07-13
1.請選出下列詞語中加點字的讀音正確的一組是() A.芳馨(xīng)睿智(ru )綺麗(q )怏怏不樂(y ng) B.寥落(li o)沉湎(mi n)丘壑(h )咬文嚼字(ju ) C.幽徑(j ng)嗤笑(cī)追溯(s )草長鶯飛(ch ng) D.迸射(b ng)惻隱(c )
2022-07-13
1. 以音辨形 因形近而產(chǎn)生的錯別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來鎖定它。例如 氣慨 、 撲溯迷離 ,根據(jù)形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會發(fā)現(xiàn):慨讀kǎi,概讀g i,此處應(yīng)為 概 ;溯讀s ,朔讀shu ,此處應(yīng)
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