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復習要點 1、正確辨識和運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、對比、反復、設問、反問、借代等十種常見的修辭手法,理解它們在具體語境中的表達作用; 2、能依據要求選用、仿用、變換句式; 3、語言表達能做到簡明、連貫
2016-04-14
修辭手法及考試題目 實戰演練 例3 仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻而不在于索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；__
2016-04-14
修辭手法及考試題目 實戰演練 例1 對下列句子所用修辭，有錯誤的一項是（） A． 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 爭渡，爭渡 運用了反復手法，表現了詞人急著尋路回家，奮力劃船的情狀。 B． 接天蓮葉無窮碧，映日荷
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 對比：把兩種事物或事物的兩個方面并舉出來加以比較。 當面不說，背后亂說。 引用：借用名言、諺語、典故。原文用引號，大意不用引號。 他實在 聰明 得很！
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 借代：借用相關的事物來代替所需表達的事物。 A、專用名代替通用名：三個臭皮匠合成一個諸葛亮（諸葛亮代聰明才智的人） B、用事物特征代事物：黃發垂髫（代老人和小孩） 借喻和借代
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 反問：用疑問的句子表達確定的意思，用以加強語氣。（明知故問，答在其中） 那新規劃出來的牧場，不就是流動的財富嗎？
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 設問：先提出問題，然后自己回答。 A、自問自答 ：那是什么呢？是名貴一紫竹。 B、只問不答：我們試想一想，林琴南攻擊文學革命的小說，為時并不久，現在哪里去了？
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 反復：根據表達的需要重復使用某些詞語或句子。 例：多么美的花紋，多么美的色彩。（間隔反復） 岸英６英！ （連續反復） 反復與排比的區別：排比是把意義相關、結構相同或相似，語
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 對偶：用結構相同，字數相等的一對句子表述兩個相關或相近詞。 例：身居斗室，即知天下大事；足不出戶，飽覽各地風光。 練習：將下列古詩句中的對偶上下句連線： 業精于勤荒于嬉雪卻
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 排比：三個或三個以上意思相系，結構相似的短語或句子排列在一起。 注意：排比常的其他修辭手法結合聯用，開頭的詞語往往相同。 例：那翠綠的葉片，那滿樹的繁華，給我這小小的書房
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 擬人：把事物寫成有人一樣的動作和感情。 例：商店和飯館的門無精打采地敞著。
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 夸張：對事物作擴大、縮小的描述。 注意：夸張有時與比喻、擬人等修辭手法融合在一起，連用時要注意辨別不要遺漏。 例：有些樹葉掉下來也怕砸碎了腦袋。 太陽剛出來，地上已經像下了
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 比喻 （1）學會辨析比喻句 比喻：利用事物的相似性打比方。 比喻組成：本體、喻體、比喻詞 練習：寫出下列古詩句中各句的喻體： ①忽如一夜春風來，千樹萬樹（）開。 ②飛流直下三
2016-04-14
修辭手法及考試題目 【錦囊妙計】 對要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點，如比喻修辭的定義是：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理打比方。理解比喻的要點是：本體和喻體必須是
2016-04-14
修辭手法及考試題目 考試內容 《初中語文教學大綱》要求學生辨析、運用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等八種。 教材中常出現的修辭格還有借代、引用、雙關、反語等。
2016-04-14
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