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高山流水(俞伯牙、鐘子期) 出處:《列子 湯問》: 伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰: 善哉,峨峨兮若泰山。 志在流水,曰: 善哉,洋洋兮若江河。 釋義:比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。 編輯推薦:
2025-05-31
力透紙背(顏真卿) 出處:唐 顏真卿《張長史十二意筆法意記》: 當其用鋒,常欲使其透過紙背,此成功之極也。 釋義:形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻,詞語精練。 編輯推薦:
2025-05-31
病入膏肓(蔡桓公) 出處:《左傳 成公十年》: 疾不可為也,在肓之上,膏之下,攻之不可,達之不及,藥不至焉,不可為也。 釋義:形容病情十分嚴重,無法醫治。比喻事情到了無法挽救的地步。 編輯推薦:
2025-05-31
墨守成規(墨子) 出處:明 黃宗羲《錢退山詩文序》: 如鐘嶸之《詩品》,辨體明宗,固未嘗墨守一家以為準的也。 釋義:指思想保守,守著老規矩不肯改變。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中
2025-05-31
背水一戰(韓信) 出處:《史記 淮陰侯列傳》: 信乃使萬人先行,出,背水陳。趙軍望見而大笑。 釋義:表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政
2025-05-31
手不釋卷(呂蒙) 出處:《三國志 吳書 呂蒙傳》注引《江表傳》: 光武當兵馬之務,手不釋卷。 釋義:書本不離手。形容勤奮好學。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前
2025-05-31
怒發沖冠(藺相如) 出處:《史記 廉頗藺相如列傳》: 相如因持璧卻立倚柱,怒發上沖冠。 釋義:指憤怒得頭發直豎,頂著帽子。形容極端憤怒。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考
2025-05-31
嗟來之食(黔敖) 出處:《禮記 檀弓下》: 予唯不食嗟來之食,以至于斯也! 釋義:指帶有侮辱性的施舍 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線
2025-05-31
暗渡陳倉(韓信) 出處:元 無名氏《暗度陳倉》第二折: 著樊噲明修棧道,俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智,必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截,殺他個措手不及也。 釋義:比喻用一種假象迷惑對方,實際上卻
2025-05-31
樂不思蜀(劉禪) 出處:《三國志 蜀書 后主傳》裴松之注引《漢晉春秋》: 問禪曰: 頗思蜀否? 禪曰: 此間樂,不思蜀。 釋義:比喻在新環境中得到樂趣,不再想回到原來環境中去。 編輯推薦: 2025年中
2025-05-31
投筆從戎(班超) 出處:《后漢書 班超傳》: 大丈夫無他志略,猶當效傅介子,張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎? 釋義:扔掉筆去參軍。指文人從軍。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總
2025-05-31
老當益壯(馬援) 出處:《后漢書 馬援傳》: 丈夫為志,窮當益堅,老當益壯。 釋義:年紀雖老而志氣更旺盛,干勁更足。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考
2025-05-31
四面楚歌(項羽) 出處:《史記 項羽本紀》: 項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚,曰: 漢皆已得楚乎?是何楚人之多也。 釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
2025-05-31
孺子可教(張良) 出處:《史記 留侯世家》: 父去里所,復返,曰: 孺子可教矣。 釋義:指年輕人可培養。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分
2025-05-31
東窗事發(秦檜) 出處:元 孔文卿《東窗事犯》第二折: 吾乃地藏神,化為呆行者,在靈隱寺中,泄漏秦太師東窗事犯。 釋義:比喻陰謀已敗露。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考
2025-05-31
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