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味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。 例句：（課文《短文兩篇》）書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。 （課外）宋人多數不懂詩是要用形象思維的
2024-07-28
高談闊論：漫無邊際地發議論，多含貶義。 例句：（課文《短文兩篇》）其傅彩也，最見于高談闊論之中。 （課外）顏之推在《顏氏家訓》中痛斥南朝士族子弟的不學無術，諷刺那些不切實際的高談闊論者，希望后人們用功
2024-07-28
望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 例句：（課文《蒲柳人家》）現在，只有一個人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現出來。 （課外）家中老人的望眼欲穿、孩子的深切期盼，
2024-07-28
天倫之樂：家庭中親人團聚的歡樂。注意適用對象是 親人 。 例句：（課文《蒲柳人家》）他每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。 （課外）兩名被告人已過花甲之年，本應享受天倫之樂，卻站在法庭上
2024-07-28
如坐針氈：像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。 例句：（課文《蒲柳人家》）他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難受得屁股下如坐針氈，身上像芒刺在背。 （課外）每次開會，看到別的村產業搞得紅紅
2024-07-28
妙手回春：稱贊醫生醫道高明，能把垂危的病人治好。注意適用對象是 醫生 。 例句：（課文《蒲柳人家》）這個小村大人小孩有個頭疼腦熱，都來找她妙手回春。 （課外）醫生用精湛的醫術妙手回春，而患者也知恩圖報，
2024-07-28
一氣呵成：形容文章的氣勢首尾貫通；形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。 例句：（課文《蒲柳人家》）一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。 （課外）這幅
2024-07-28
戰戰兢兢：形容非常害怕而微微發抖的樣子；也形容小心謹慎的樣子。 例句：（課文《溜索》）我戰戰兢兢跨上角框，領隊吼一聲： 往下看不得，命在天上！ （課外）在她眼中，每一天都像是創業的第一天，都一樣如履冰
2024-07-28
異想天開：形容想法離奇，不切實際。 例句：（課文《變色龍》）你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。 （課外）作家用溫暖有趣的文字，構筑了一個異想天開、浪漫奇特又生動真
2024-07-28
取義成仁：為了成全仁義，不惜犧牲生命。 例句：（課文《梅嶺三章》）取義成仁今日事，人間遍種自由花。 （課外）十四年抗戰無數忠烈的取義成仁，成就了民族精神的脊梁。 編輯推薦： 中考各科目重點知識匯
2024-07-28
血雨腥風：形容恐怖黑暗的情景或局面。 例句：（課文《梅嶺三章》）投身革命即為家，血雨腥風應有涯。 （課外）不論是在大革命的血雨腥風中，還是在土地革命戰爭的艱苦環境里，周恩來從未放松過對人才的培養。 編
2024-07-28
如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。也形容聲音巨大。 例句：（課文《三顧茅廬》）漢室末胄、涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。 （課外）在孟良崮烈士陵園，在沂蒙紅嫂紀念館，陳若克的名字如雷
2024-06-24
山窮水盡：山和水都到了盡頭，借以比喻無路可走陷入絕境。 例句：（課文《創造宣言》）有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造。 （課外）由于物價飛漲， 反動派的封鎖迫害，學校經費已面臨山窮
2024-06-24
畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使內容更加生動傳神。 例句：（課文《創造宣言》）刀法如果用得對，則一筆下去，畫龍點睛。 （課外）中國夢這畫龍點睛的一筆，為走進和理解中國近代以來的歷
2024-06-24
根深蒂固：比喻基礎穩固，不容易動遙 例句：（課文《談創造性思維》） 正確答案只有一個 這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 （課外）人類社會有許多根深蒂固的傳統做法或習俗，即使背后的原理講不
2024-06-24
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