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強弩之末 發音qi ng nǔ zhī m 釋義強弩所發的矢，飛行已達末程。比喻強大的力量已經衰弱，起不了什么作用。 出處《史記 韓安國列傳》： 強弩之極，矢不能穿魯縞。 《漢書 韓安國傳》： 且臣聞之，沖風之衰，不能
2016-06-14
一傅眾咻 發音yī f zh ng xiū 釋義傅：教導；咻：喧鬧。一個人教導，眾人吵鬧干擾。比喻不能有什么成就。 出處《孟子 滕文公下》： 一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求齊也，不可得矣。 示例古人有言，～，終
2016-06-14
過猶不及 發音gu y u b j 釋義過：過分；猶：象；不及：達不到。事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。 出處《論語 先進》： 子貢問： 師與商也孰賢？ 子曰： 師也過，商也不及。 曰： 然則師愈與？
2016-06-14
禍兮福所倚，福兮禍所伏 發音hu xī f suǒ yǐ，f xī hu suǒ f 釋義比喻壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。 出處《老子》第五十八章： 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 美芹之獻 發音měi q n
2016-06-14
黃鐘大呂 發音hu ng zhōng d lǚ 釋義黃鐘：我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂：六種陰律的第四律。形容音樂或言辭莊嚴、正大、高妙、和諧。 出處《周禮 春官 大司樂》： 乃奏黃鐘，歌大呂，舞云門，以
2016-06-14
高山流水 發音gāo shān li shuǐ 釋義比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。 出處《列子 湯問》： 伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰： 善哉，峨峨兮若泰山。 志在流水，曰： 善哉，洋洋兮若江河。 示例孔圣人尚學琴
2016-06-14
班門弄斧 發音bān m n n ng fǔ 釋義在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。 出處唐 柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》： 操斧于班、郢之門，斯強顏耳。 宋 歐陽修《與梅圣俞書》： 昨在真定，有詩七八
2016-06-14
白首窮經 發音b i shǒu qi ng jīng 釋義直至年紀老了還在鉆研經籍，猶言活到老，學到老。 出處《元史 張特立傳》： 壬子歲，復降璽書諭特立曰：白首窮經，誨人不倦，無過不及，學者宗之，昔已賜嘉名，今復諭意。
2016-06-14
炳燭夜游 發音bǐng zh y y u 釋義舊時比喻及時行樂。 出處三國魏 曹丕《又與吳質書》： 少壯真當努力，年一過往，何可攀援？古人思炳燭夜游，良有以也！ 示例古人～，良有以也。（唐 李白《春夜宴從桃花園序》
2016-06-14
臧否人物 發音zāng pǐ r n w 釋義臧否：褒貶。評論人物好壞。 出處《晉書 阮籍傳》： 籍雖不拘禮教，然發言玄遠，口不臧否人物。 示例語言運用的微妙之處，使～也同樣出現了秉的局面。 敝帚自珍 發音b zhǒu z
2016-06-14
捉襟見肘 發音zhuō jīn ji n zhǒu 釋義拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。 出處《莊子 讓王》： 十年不制衣，正冠而纓絕，捉襟而肘見，納履而踵決。 示例平時所過的早就是～的生
2016-06-14
中流砥柱 發音zhōng li dǐ zh 釋義就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。 出處《晏子春秋 內篇諫下》： 吾嘗從君濟于河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。 眾口鑠金
2016-06-14
朝梁暮陳 發音zhāo li ng m ch n 釋義比喻隨時變節，反復無常。 出處明 楊慎《升庵詩話 蕭子顯春別》： 六朝君臣朝梁暮陳，何異于此？ 朝三暮四 發音zhāo sān m s 釋義原指玩弄手法欺騙人。后用來比喻常常變
2016-06-14
左右逢源 發音zuǒ y u f ng yu n 釋義逢：遇到；源：水源。到處遇到充足的水源。原指賞識廣博，應付裕如。后也比喻做事得心應手，非常順利。 出處《孟子 離婁下》： 資之深，則取之左右逢其原。 示例這樣，他們在
2016-06-14
子虛烏有 發音zǐ xū wū yǒu 釋義子虛：并非真實；烏有：哪有。指假設的、不存在的、不真實的事情。 出處漢 司馬相如著《子虛賦》： 楚使子虛使于齊，王悉發車騎，與使者出畋。畋罷，子虛過奼烏有先生，亡是公存
2016-06-14
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