二、環保與可持續發展

　　切入角度

　　垃圾分類新時尚：從上海初中生發明"智能垃圾分揀箱"獲專利，到全國推行垃圾分類，探討個人行動對環境的影響。

　　綠色能源實踐：講述某中學利用太陽能板發電，實現校園用電自給自足的故事。

　　生態保護小衛士：以"00后"女孩小張組織同學清理河道垃圾，使河水重新清澈為例，說明環保不分年齡。

　　論據精選

　　塞罕壩林場：三代人用60年將荒原變林海，森林覆蓋率從11.4%提升至80%，成為世界生態修復典范。

　　浙江"千村示范"工程：通過污水治理、垃圾分類，讓農村舊貌換新顏，如余村從"賣石頭"到"賣風景"的轉型。

　　世界地球日：某校學生發起"光盤行動"，一個月減少食物浪費200公斤，節約糧食可讓200人吃一天。

　　深度解析

　　環保不是口號，而是實實在在的行動：某中學通過"舊物置換市集"，讓閑置物品循環利用；云南小學生用廢舊塑料瓶制作"生態浮島"，凈化河道水質；北京市民自發組成"護鳥隊"，在遷徙季保護候鳥安全過境。這些實踐證明，環保無需驚天動地——隨手關燈、使用環保袋、參與植樹，都是對地球的愛。正如習近平總書記所說："綠水青山就是金山銀山"，當我們從小養成環保習慣，未來才能守護好美麗家園。

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