3.教育“雙減”政策深化與心理健康促進行動

　　2024年教育部將“學生身心健康促進年”作為重點，出臺《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》，要求中小學配備專職心理教師比例不低于1:800，并建立全國學生心理健康監測平臺。同時，“雙減”政策進一步優化作業設計，推廣“基礎作業+分層作業+彈性作業”模式，全國義務教育階段校外培訓合規率達98.7%，學生日均書面作業時長較2023年再降15分鐘，家長教育支出減少30%以上。

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