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2025年中考古詩詞鑒賞專項練習: 送友人

來源:網絡資源 2025-03-10 22:02:24

中考真題

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  08 送友人(唐·李白)

  【原文】

  青山橫北郭,白水繞東城。

  此地一為別,孤蓬萬里征。

  浮云游子意,落日故人情。

  揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

  【譯文】

  青翠的山巒橫臥在城墻的北面,波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別,你就像孤蓬那樣隨風飄蕩,到萬里之外遠行去了。浮云像游子一樣行蹤不定,夕陽徐徐下山,似乎有所留戀。頻頻揮手從此作別,馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。

  【賞析】

  這首李白的《送友人》,是一首充滿詩情畫意的送別佳作。

  詩一開頭便展現了一幅寥廓秀麗的山水畫卷:“青山橫北郭,白水繞東城。”青翠的山巒橫臥于北城之外,繞城的河水像一條白練汩汩東流。“青山”對“白水”,“北郭”對“東城”,對偶工麗,色彩鮮明;山“橫”、水“繞”,一靜一動,相映成趣。就在這秀麗的青山秀水之間,友人將要上路遠行了。詩人與友人策馬并轡而行,送了一程又一程,已經到了城外,依然難舍難分。

  中間兩聯,直抒離別的深情。“此地一為別,孤蓬萬里征”,是說從這里分別之后,友人就將像孤獨的蓬草那樣隨風而轉,飄搖萬里之外。怎不叫人牽掛! 這一聯是流水對,有如行云流水般流暢自然。

  “浮云游子意,落日故人情”是膾炙人口的名句。上句想象友人旅途中飄零之感,下句抒寫別后故人相思之情。這一聯對仗十分工整,“浮云”對“落日”,“游子意”對“故人情”,渲染出濃郁的離別氛圍,卻點到即止,毫無纏綿悱惻的哀傷情調。

  尾聯“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”,送君千里,終須一別,就在這時,兩匹馬仿佛也善解人意,不愿分離,昂首向天,蕭蕭長鳴,似有無限深情。班馬,是離別的馬。馬猶如此,人何以堪!直到友人走遠了,馬的悲鳴聲,似乎仍在空中回蕩,長留在詩人心中,也伴送著友人的萬里行程。

  李白這首送別詩寫得情深意切,卻境界開朗;對仗工整,而自然流暢。青山、白水、浮云、落日,構成高朗闊遠的意境。

  【主題】

  表達了作者送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。

  【寫法】

  (1)這首詩運用借景抒情的手法,表達了作者對友人的依依惜別之情。比如,借“孤蓬”“浮云”“落日”“班馬”表達了對朋友的依依惜別之情,然而詩中的“青山、白水”色彩明回麗給人以感而不傷之意,表現出李白的達觀答的高貴品格。

  (2)善用典故。詩中的“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”是李白借用君平的典故,婉轉地啟發他的朋友不要沉迷于功名利祿之中。可謂諄諄善誘,凝聚著深摯的情誼,而其中又寄寓作者本人在長安政治上遭人排擠的深深感慨。

  (3)運用象征和比喻的藝術手法。如,頸聯“浮云游子意,落日故人情”,卻又寫得十分工整,“浮云”對“落日”,“游子意”對“故人情”。同時,詩人又巧妙地用“浮云”“落日”作比,來表明心意。天空中一抹白云,隨風飄浮,象征著友人行蹤不定,任意東西;遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下,似乎不忍遽然離開大地,隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別,特別令詩人留戀而感到難舍難分。這里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦。

  【常見考題】

  一、理解性默寫

  1.《送友人》點明送別地點的詩句是:          ,          。

  2.文中運用比喻,寫出了友人即將遠行他鄉,漂泊不定的未來生活讓詩人無比擔憂的詩句是:          ,          。

  3.李白在《送友人》中以浮云孤飛,喻游子之心;以落日將下,依依不舍,喻故人之情的詩句是:          ,          。

  4.《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情,即景取喻的詩句是:          ,          。

  5.《送友人》借馬鳴猶作別離之聲,襯托離情別緒的詩句是:          ,          。

  6.“          ,          ”兩句寫最后分別的場景,詩人沒有直抒胸意,既委婉地表達了依依惜別之情,又留給讀者無限的想象空間,含蓄而深沉。

  【答案】

  1.青山橫北郭,白水繞東城。

  2.此地一為別,孤蓬萬里征。

  3.浮云游子意,落日故人情。

  4.浮云游子意,落日故人情。

  5.揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

  6.揮手自茲去,蕭蕭班馬鳥。

  二、閱讀理解

  1.這首詩的作者是唐代的          。

  2.從內容上來看,這是一首          詩。

  3.請將首聯所展現的畫面用形象生動的語言描繪出來。

  4.請簡要分析尾聯中細節描寫的作用。

  5.自選角度,對這首詩進行賞析。

  (提示:從修辭、詞語、思想感情、表達方式等方面分析。)

  6.《送友人》表達了詩人怎樣的情感?

  7.下列對這首詩內容的理解,正確的一項是(      )

  A.“橫”字寫出水之動態。

  B.“繞”字寫出山之靜態。

  C.尾聯抒發難舍難分的情感。

  D.通篇都在寫秀麗的自然美。

  【答案】

  1.李白      2.送別

  3.遠遠望去,青翠的山巒靜靜地橫亙在外城的北面,波光粼粼的流水繞城東潺潺而過,好一幅動靜相生、寥廓秀麗的圖景!

  4.揮手離別的動作表現了依依惜別的心情;馬鳴猶作別離之聲,襯托了離情別緒。

  5.示例一:本詩用詞準確、到位。如“青山橫北郭,白水繞東城”中,“青”“白”相間,色彩明麗;“橫”字勾勒青山的靜姿;“繞”字描畫白水的動態,用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如,描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

  示例二:本詩采用比喻的修辭手法,表達了詩人對友人的深切關心。如“孤蓬萬里征”,借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯。

  6.《送友人》表達了李白送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。

  7.C

 

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