參考答案

　　6.（2分）（1）李東給我送糖 （2）贊賞

　　【評分標準：每空1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　7.（3分）示例①：通過景物描寫，烘托人物難以平靜的心情。為引出“我”對李東關心這一情節作

　　了鋪墊。示例②：運用了擬人的修辭手法，生動細膩地寫出了晚風吹拂下樹舒展的情態，襯托“我”難平的心緒。

　　【評分標準：表現手法回答正確給1分，賞析正確給2分。意思相近即可，有欠缺的情扣分】

　　8.（3分）這句話一語雙關，表面上說的是水杯里的熱氣在升騰向上，實質上指李東正在發生變化，暗示他也在不斷地成長進步。

　　【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

　　9.（3分）示例①：從李東給“我”送泡泡糖這個情節，可以看出李東是一個懂得關心他人、尊重師長的好學生。

　　示例②：從“李東怯怯地問我：‘老師，我出彩了嗎? ’”這個情節可以看出，李東渴望被認可，是一個積極向上的學生。

　　【評分標準：結合具體情節并作出評價即可給滿分。有欠缺酌情扣分】

　　10.（3分）示例①：能。以比喻的修辭作為標題，生動形象，富有情趣，增加懸念，激發讀者的閱讀興趣。

　　示例②：不能。因為原題中的“出彩”是小說所要揭示的中心，以“老師，我出彩了嗎”作為標題，能揭示文章的主旨和情感，引發讀者的閱讀興趣。

　　【評分標準：回答能與不能且言之成理即可，有欠缺酌情扣分】

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