1. 重視觀察和實驗

物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。

法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生于仔細的觀察之中。”

多做幾遍實驗

因此，要積極做實驗，不僅課堂上做，課前課后還要反復地做，用“VCM仿真實驗”，，牢牢掌握每個化學反應的，加深理解和記憶，努力達到各次實驗的目的。

對于初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。

參照物

例如，學習運動的相對性，老師講到時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。

在學習物理知識的過程中，我們還應該重視實驗，注意把所學的物理知識與日常生活、生產中的現象結合起來，其中也包含與物理實驗現象的結合，因為大量的物理規律是在實驗的基礎上總結出來的。

作為一個剛剛開始學習物理的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，并獨立完成學生的動手操作實驗。

設計實驗

在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。

例如，可以自己設計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度;可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度;還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。

這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。

初中將學習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律，是解決各類問題的基礎。

因此要真正理解和掌握，應力求做到“五會”：

會表述：

能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

會表達：

明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

會理解：

能掌握公式的應用范圍和使用條件。

會變形：

會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

會應用：

會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

3. 重視畫圖和識圖

學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。

力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。

在初中物理課里，同學們會學到

“大綱”要求的畫圖主要分兩部分：

作圖類型題

一部分畫圖屬于，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;

學會識圖

另一部分，根據現成的圖形，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，不僅要學會把復雜的圖形看簡單(即分析圖形)，更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形。

等效電路圖

例如，在計算有關電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯、并聯或是混聯，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成，就會很容易地看出電路的連接特點，使有關問題迎刃而解。

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