口語交際的特點：“口語”是說話時使用的語言;“交際”是人與人之間的往來接觸。

口語交際是聽話、說話能力在實際交往中的應用，聽話、說話是口語交際的重要組成部分，在口語交際訓練中只要讓學生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。

口語交際具有口語化、大眾化、互動性、綜合性、生動性、多樣性、臨場性、隨機性等特點。

在口語交際中需要注意的問題：一是能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容;二是聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節;三是能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞;四是與別人交談，態度自然大方，有禮貌;五是有表達的自信心，積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。

口語交際的類型：

介紹類：自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉、介紹一處名勝古跡、介紹一種動物或植物等。

獨白類：說故事、說愿望、說奇思妙想、說讀后感觀后感、說經驗談教訓、說目擊情況等。

交往類：道歉、祝賀、待客、轉述、勸阻、贊美、批評、安慰、解釋、采訪、購物、問路、打電話、導游等。

表演類：當眾演講、致歡迎詞、主持節目等。

討論類：對不對、好不好、行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論。

考題類型：選擇題、書寫題;單一型對話題和復合型對話題;對話情景(聽話、說話)題。

口語交際答題技巧：

言之有“禮”，即根據特定的情境采用文明得體的用語;

言之有“物”，即有具體內容，不講空話、套話或含糊不清的話;

言之有“序”，即按一定的順序說，注意事物內在的聯系及因果關系，力求意明句暢;

言之有“節”，即話要簡潔明了，不拖泥帶水。

讀通情境，抓住中心，就是能根據具體的情境進行表達。領會意圖，設身處地，語言的表達要“如出己口”，與人物性格、年齡等特征相符合。注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。

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