多思

只有經(jīng)過自己的思考，才能從本質(zhì)上理解觀察所得的物理現(xiàn)象及其成因

物理作為自然學科，其內(nèi)在邏輯十分嚴謹，這就要求我們多去開動腦筋，多想幾個“為什么”。思考的過程，是不斷解決疑問，同時不斷產(chǎn)生新的疑問的過程。，這樣才能更好地把物理學的邏輯理順。

注意學習和總結物理學科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力

“多思”更要。我們的課本在講述物理概念、定律、公式時，是按物理學科解決問題的步驟在進行的。一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此，在整個物理學習過程中，在學習課本中解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與課本中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣，就能在學習繼承前人思維成果的同時，又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

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