記敘文閱讀之（三）記敘線索

目標：

1.了解記敘文線索的概念、分類、作用、判斷線索的方法;

2.總結答題技巧。

1、什么是記敘文的線索?

記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯起來的一條主線，它把文章的各個部分聯結成一個統一、和諧的有機體。

2、記敘文的線索有哪些類型?

①以實物為線索。有些文章往往以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節。

②以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。如《孔乙己》中的我。

③以事件為線索。情節通常包括事件的開端、發展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。如《故鄉》。回故鄉、在故鄉、離故鄉。

④以時間為線索。有的文章以時間的推移來組織材料，時間就成為貫穿全文的線索。《最后一課》。

⑤以地點為線索。有的文章以地點的轉換來安排層次的，地點就是敘事的線索。如《從百草園到三味書屋》。

⑥以作者的思想感情為線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節，而是以作者思想感情的變化發展為線索來組織材料的，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。如《春》

⑦以一句話為線索。即文中反復出現同一句話，由這句話引出要寫的內容。

2、記敘文的線索有什么作用?

是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

4、如何掌握記敘文的線索呢?

①看標題。很多文章的標題就是文章的線索。如《風箏》。

②看反復。文章中反復出現的人、事、物以及表人物情感和時空的重點詞或重點句。

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