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來源：網絡資源 作者：中考網整合 2023-01-26 10:39:49
中考網整理了關于2023年語文現代文閱讀考點：你是一場太陽雨，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
你是一場太陽雨
昨稼
①那是我十幾歲人生中最神奇而又愉悅的一天，從中考考場出來的時候，六月火辣的太陽高高地掛著，空中卻零星地下著小雨，散落在街道旁綠化樹的葉子上，滴答作響，像彈奏一支輕快的曲子。
②我穿過人群，跳上黎志的自行車，那一刻覺得世界上只剩下了我和黎志兩個人，眼前的一切似乎都變成了虛幻的背景。他載著我回學校拿東西，我們迎著風雨大聲地歡呼著，像兩個獲勝者在舉行勝利的慶典。此時此刻，我的思緒不由自主地回到了剛上初三時候的情景。
③那時，黎志是年級的佼佼者，而我本來是一個沒有存在感的人，我們兩個竟成了同桌。不得不承認，黎志不但是一個學霸，還是一個熱心人。
④我的理科成績十分差，數理化成績沒有哪科拿得出手。一開始，我不敢問他題，怕打擾他，可不知道從什么時候起，他會忽然對我說：“程曦，你的數學公式用錯了。”“程曦，你對物體的受力分析不對。”“程曦，這個化學方程式沒配平。”這些本來和他都沒有關系，可他總忍不住看著我嘆氣說：“程曦，你這樣怎么考得上市級高中？”
⑤我心虛地低下頭，小聲反駁他：“我也沒說要考市級高中呀！”然后他就真的生氣了，扭過頭去不停地刷題，好幾節課都不理我，我忍不住偷偷哭了。下課后，我想主動與他和好，但一轉身，碳素筆不小心在他的校服衣袖上劃了一道。他看著我，我看著他，兩個人有點尷尬。午休時，他趴在桌上睡覺，冬天的暖陽照在他的臉上，我偷偷把那道劃痕改成一朵笑臉向日葵，然后開始認真地做數學題。
�、逎u漸地，我們兩個變得無話不說起來，我對市級高中也有了美好的憧憬。轉眼就到了中考，考場是隨機安排的，我和他的考場卻意外挨著，于是，我們就一起去考場，一起回學校。我是一個方向感不好的人，人多的時候很容易就會被人群帶跑，每當我要在人群里迷失方向的時候，他就會及時地拽住我的衣服把我拉回去。
�、哂觊_始下得有點兒大了，天空里的太陽也沒有要隱去的意思。黎志的頭發很快被打濕，我看著他帶著笑意的側臉，大聲對他喊道：“黎志，我們一定要做一輩子的好朋友。”他哈哈大笑著，并沒有說好，也沒有說不好。我想，現在這樣就很好，至少我們還能一起迎著風，淋著雨，曬著太陽，多奇妙。
⑧中考成績出來的那天，是他先給我打電話，那時我正在幫媽媽搬太陽底下的花，電話那邊雀躍的聲音從手機里跑出來：“程曦，祝賀你！你超了分數線15分，我們都有機會被市級高中錄取。”
⑨我淚如雨下，人海茫茫，總有一些人，他們不像你的父母親人一樣與生俱來，可他們一旦出現，就如你的父母親人一樣幫助你、溫暖你、照耀你，甚至點燃你的人生。
�、馓炜绽锏奶栆廊荒敲创萄�，我多么希望那一刻能降下一場大雨，因為那一刻我的心情大概只能用一場太陽雨來描述了。
?11黎志，你．知道嗎？你．就是我少年時光里的一場太陽雨呀！
�。ㄕ幾浴端季S與智慧》，有刪改）
7、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項是（ ）（2分）
A.第①段畫線句子運用景物描寫，突出當時的天氣特點，烘托“我”中考結束后愉悅的心情。
B.第⑤段末寫到“然后開始認真地做數學題”，為下文的中考成績超過市級高中線埋下了伏筆。
C.第⑨段主要運用說明的表達方式，寫出了“我”聽到中考喜訊后的感想，點明主旨。
D.第11段中加點的“你”運用第二人稱，拉近黎志和“我”兩人間距離，便于情感抒發。
8、文中多處提到“太陽雨”，黎志的哪些行為體現了“太陽雨”？（5分）
9、程曦說“我們一定要做一輩子的好朋友”，確實，一個人的進步離不開好朋友，與怎樣的人交往才能結為真正的好朋友？請參考下面的鏈接材料，談談你的看法。（5分）
【鏈接材料】友直，友諒，友多聞，益矣。（孔子）
7、C
8、示例：①平時指導“我”學習各學科；②鼓勵“我”考市級高中；③與“我”結為好朋友，無話不說；④跟“我”一起去考場，順利參加中考；⑤用自行車載“我”回校拿東西；⑥主動打電話祝賀“我”。（每答出一點給1分，答出四點給滿分）
9、示例：①與正直善良的人交友；②與善于寬容（諒解）的人交友；③與博學多聞的人交友；④與互相幫助的人交友；⑤與相互信任的人交友；⑥與平等相待的人交友；⑦與志存高遠的人交友；⑧與趣味相投的人交友。（言之有理即可，每答出一點給1分，答出四點給滿分。）
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