在書卷世界中感悟

自從我降臨人世，書卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

記得還在牙牙學(xué)語時(shí)，唐風(fēng)宋韻便已浸潤了我幼小的心靈;稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙的神情在絢麗的夢境中浮現(xiàn);乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長天一色”的清麗，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。于是，我便時(shí)常徜徉于書山中：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神中的一次次輝煌。

也許有人會(huì)說，好書者呆板，沒有生氣;但更有人說，書卷絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個(gè)能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的人，能說他沒有生氣嗎?一個(gè)能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句的人，能說他沒有情調(diào)嗎?環(huán)境在變，人世在變，唯獨(dú)不變的，好像只有對書卷的愛好了。那感覺，正是“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒”。它是那么真誠，那么坦蕩。

當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返：我會(huì)為自己建一座高樓，與杜甫一道登高遠(yuǎn)眺;我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想象著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來時(shí)，我會(huì)和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融;麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。

臧克家說：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友。”讀書，可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。真正愛讀書的人，定能像我一樣，感悟到書的美妙與神奇。

【技巧借鑒】寫作“在____世界中感悟”這一半命題作文時(shí)，補(bǔ)題極為重要。在不少考生敘說網(wǎng)絡(luò)故事或音樂情結(jié)的時(shí)候，這位考生另辟蹊徑，從書卷的世界里找到了一片美麗的世外桃源。正因?yàn)榭忌鷱臅�卷角度下筆，文章也就有了詩詞出彩、底蘊(yùn)豐厚的可能。與同類文章相比，本文洋溢著書卷氣息，令人叫好。寫成長經(jīng)歷時(shí)，“一蓑煙雨任平生”、“秋水共長天一色”之類的佳句，信手拈來;寫自我才情時(shí)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”之類的佳句，自然貼切;寫對書卷的感受時(shí)，“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”，更是平添哲理。看來，引用詩詞不失為獲取高分的一條捷徑。

【適應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“有書為伴”、“我的好友”、“美好的感受”、“幸福”、“詩意地生活”、“心靈里的風(fēng)景”、“收獲”等作文題。

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