中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考經(jīng)驗(yàn)分享：“初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下”，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　孩子從上幼兒園到小學(xué)，當(dāng)時(shí)的主流思想就是“快樂教育、素質(zhì)教育”，說實(shí)話，直到現(xiàn)在都沒搞清楚，在當(dāng)今國內(nèi)的環(huán)境下，這提倡的教育口號(hào)是什么鬼東東，也不知道是從哪里從何時(shí)以及何人提出的理念，反正家里就是從上到下都被徹底影響了。

　　所以在小學(xué)開始，也隨大流去試著報(bào)一些培訓(xùn)班，學(xué)畫畫、乒乓球、羽毛球、以及快樂作文之類的，但是可能是小孩天生抗拒，所有這些培訓(xùn)班都學(xué)不超過十次，都收效甚微，看著每次去培訓(xùn)班的路上孩子的一張苦瓜臉，在教練不斷的呵斥批評(píng)聲中，快哭出來的孩子一邊忍者委屈一邊被迫揮拍訓(xùn)練的痛苦模樣，實(shí)在心有不忍，于是放棄了，漸漸也就接受了孩子沒有運(yùn)動(dòng)天賦這個(gè)結(jié)果，索性就不再作任何的課外要求，只要放學(xué)回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，養(yǎng)成規(guī)律作息的習(xí)慣，其余也就隨他去了，好在學(xué)習(xí)成績也不算差，就這樣渾渾噩噩結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　小升初時(shí)，孩子同班比較優(yōu)秀的同學(xué)都去上了私立，也跟著去報(bào)名參加選拔，沒有接受過任何課外訓(xùn)練，毫無特長（除了玩以外）的孩子，不出意外地名落孫山了，這時(shí)心里除了有一點(diǎn)失落外，也警醒了過來，經(jīng)過一番了解，才發(fā)現(xiàn)與其他的孩子相比，已經(jīng)落后了一大截，不禁對(duì)自己圖輕松省事的做法有點(diǎn)懊悔，決心從初中開始抓起。

　　上了對(duì)口的公立初中后，與娃的媽統(tǒng)一思想，明確分工，我主管學(xué)習(xí)，她主管生活，各自負(fù)責(zé)一塊，互不干涉，如有問題，私下互相交流提醒，不要在孩子面前互相爭論，以免給孩子認(rèn)知造成混亂，降低執(zhí)行力。

　　剛上初中時(shí)，很認(rèn)真地參加了家長會(huì)，仔細(xì)聽老師說的每一句話，經(jīng)過自己消化過濾后，回來把主要思想如數(shù)灌進(jìn)孩子的腦袋里，孩子也被灌了滿腦子的“初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下”的說法，思想上也比較重視，與其他剛升上初中感覺有些不適應(yīng)的孩子相比，因?yàn)槲易サ迷纾�也抓得比較緊，孩子從思想認(rèn)識(shí)上比較重視初中的學(xué)習(xí)，所以初一成績還相當(dāng)不錯(cuò)，能進(jìn)年段前10名。

　　隨著亮眼的成績單，漸漸的，孩子思想上有點(diǎn)麻痹大意，而且初二課程也開始增加，上學(xué)期期中考試突然掉到了百名之外，這一下猝不及防，緊急召開家庭會(huì)議，總結(jié)了半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，找出平常學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的毛病，同時(shí)深挖思想認(rèn)識(shí)上的問題，發(fā)現(xiàn)主要還是自身思想松懈，有偷懶的心理，具體的學(xué)習(xí)方法都知道，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成練習(xí)，及時(shí)整理錯(cuò)題本，歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)等等老一套方法，只是落實(shí)到具體行動(dòng)時(shí)就有滯后性了，往往是已經(jīng)學(xué)到下一個(gè)章節(jié)，上一個(gè)章節(jié)的錯(cuò)題還沒整理，拖延癥很嚴(yán)重，經(jīng)過大家充分討論，找到成績下滑的原因，明確解決的方法和措施，并提前告知孩子，我會(huì)加強(qiáng)監(jiān)督，先統(tǒng)一思想，打好預(yù)防針，減少可能出現(xiàn)的抵觸心理，爭取能取得好的效果，經(jīng)過緊急糾偏，取得了不錯(cuò)的成果。

　　期末考試成績又回升到班級(jí)前三，年段五十名之內(nèi)。通過這次事件，我認(rèn)識(shí)到孩子這個(gè)階段，孩子思想正處于逐漸成熟的時(shí)期，但還屬于比較幼稚的階段，存在著很大的反復(fù)性及不確定性，必須要經(jīng)常因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)溝通與交流，取得成績要多鼓勵(lì)與表揚(yáng)，與此同時(shí)，嚴(yán)厲的監(jiān)督也是必不可少的武器，總而言之，就是采取“大棒加胡蘿卜戰(zhàn)術(shù)”，不停地驅(qū)動(dòng)著孩子跑在規(guī)定的道路上，奔著中考的階段性目標(biāo)而去。

 

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