橫平豎直，黃金分割。

拐角無元件，一點也不少。

上述兩條“胡言亂語”是結合歷屆學生在畫電路圖時出現的情況總結出來的，也是對剛剛開始學電學的九年級學生畫電路圖提出的要求。

“橫平豎直”指的是，在要求學生畫電路圖時，代替導線的鉛筆線只能用橫的直線和豎的直線表示，不能用斜的直線。橫的直線和豎的直線必須利用刻度尺或三角板畫出來，不能徒手畫。我曾經和學生開玩笑說，不能用兔子手畫。

“黃金分割”就是要求學生畫出的電路圖一定方棱四正的，必須是符合“黃金分割(也叫黃金律)”的矩形，也就是畫出的矩形的寬和長的比大約為0.6。有的老師可能認為我的這條要求多此一舉。不!我不這樣認為。這項要求會使學生畫出的電路圖較美觀，不正是在培養學生審美意識、進行美的熏陶嗎?從大的方面講，還是對學生進行情感教育呢。為了達到這個目的，我要求學生在畫電路圖時，一定不能缺少最后一步——歸整。

“拐角無元件”的意思很明了，那就是在電路圖的拐角處不能有電路元件的符號出現。

實際中，學生在畫一個元件有三根或三根以上的導線相連的情況時，認為電路元件的符號不畫在電路圖的拐角處就沒法連電路，因此，經常出現電路元件符號放在電路圖拐角的情況。這種情況，我們在教學中一定要注意。

“一點個不能少”指的是兩種情況。一種情況是，在電路圖中畫交叉相連接的導線，交叉的地方一定要點上實心圓點。交叉的地方沒有實心圓點就變成交叉不相連接的導線的情況了。另一種情況是，在電路圖中畫開關時，必須有表示和開關的“刀”相連接的“轉軸”的空心圓點。如果沒有這個空心圓點，開關就沒有了“轉軸”，豈不可笑!

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