1、實行科舉制，便于在全國范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎。2、科舉制為士子創造了相對平等的競爭機會。3、增強了國家機構的活力與辦事效率。4、開創出政治、經濟、文化及民族關系的嶄新局面，給社會帶來革新氣象和創造精神。

1積極影響

政治方面：科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

教育、社會風氣方面：科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。

文學藝術方面：科舉制也促進了文化藝術的發展，進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

2消極影響

后期的科舉制度使儒學成為統治者奴化臣民的工具;官僚隊伍壯大，但導致從事科學技術研究的人才力量相對薄弱。

由于入仕途徑單一，只有通過科舉考試的人才能做官，而很多人又有做官就能發財的想法，所以導致追求部分士人產生了畸形的價值觀，從而催生一些家庭和社會悲劇。

科舉制度導致官場腐敗。科舉制度隨著歷史車輪的推進，出現了科舉制度的政治化，天地君親師的教育又造成了師門關系的盛行。這樣造成了嚴重的師門裙帶關系現象。這些師門關系在官場中互相拉幫結派，并且官官相護。

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