18．根據(jù)要求，結(jié)合上下文回答問題。（4分）

　　（1）春風越嶺，稠李子樹綻放容顏，給大興安嶺回報燦爛的笑。（賞析句子）

　　（2）它可比當年菜園子里的稠李子樹高大許多，那上面結(jié)的果也比原來的黑，比原來的亮……（體會句子的含意）

　　19．有人認為文章第⑧自然段可以刪掉，你是否贊同？請簡要說明理由。（3分）

　　（五）名著閱讀。（8分）

　　20．（1）在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意義。請你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結(jié)合內(nèi)容說說魯迅的兒童教育思想。（4分）

　　《從百草園到三味書屋》  《五猖會》  《二十四孝圖》

　　（2）文學名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運。請你從以下幾部名著中任選一部，對此進行闡釋。（4分）

　　《簡·愛》  《鋼鐵是怎樣煉成的》  《駱駝祥子》

　　三、寫作表達（50分）

　　21．從下面兩題中任選一題寫作。（50分）

　　（1）中考結(jié)束之后,你將擁有一個漫長的暑假，你設(shè)想如何度過？是開啟一次夢寐以求的探險之旅，還是去探訪久未謀面的親朋好友？是去參加一場別開生面的聚會，還是和理想大學來一次親密接觸？是擺脫父母束縛靜享一個人的美好時光，還是和小伙伴一起去追尋歷史人物的蹤跡？……

　　請發(fā)揮想象，選擇你最想做的一件事，以“暑假，我這樣度過”為題，編寫故事。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

　　（2）課堂上，老師問學生：“如果上山砍樹，一粗一細，你們會砍哪棵？”學生答：“粗的。”老師又問：“如果粗的是楊樹，細的是紅松呢？”學生答：“紅松。”老師笑問：“如果楊樹筆直，紅松歪七扭八呢？”學生忍不住問老師：“您到底想讓我們怎樣選擇呢？”老師笑答：“怎么就沒人問問為什么砍樹呢？雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機呀！心中有了目標

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