材料一:李俊的老師、班級同學、父母對他的評價總體情況如下:

　　熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感，但學習方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認真，最近學習成績出現了比較大的下滑

　　材料二:李俊對自己也有一些認識，他對自己的評價總體情況如下:

　　我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學的評價，所以覺的有些累.有時我希望自己能夠更加有主見，但經常一失敗告終，我并不喜歡這樣的我....

　　結合上述材料，運用所學知識，回答下列問題:

　　(1)李俊是通過哪些途徑來認識自己的?

　　答：正確認識自己，可通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現。

　　(2)通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用?

　　答：只有正確認識自己，才能明己之長，知己之短，才能確定符合自己實際情況的目標，才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質，從而塑造一個嶄新的自我.

　　(3)我們應該如何全面認識自己?

　　答：正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，還要用發(fā)展的眼光看待自己。

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