中考網整理關于初中議論文范文：束縛與超越 ，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　束縛與超越

　　最初的我們，在無知與溺愛下的我們，就如剛出生的雨燕，受到沉重身體的束縛，飛不高。雨燕要減輕自己的重量，磨練自己，擺脫身體的束縛，方可高飛。作為學生與子女的我們，沒有與生俱來的智慧，卻有父母百般的溺愛，因此，“輕松地飛”是奮斗的過程，是填充生命空白的過程，是不斷汲取知識、擺脫對父母依賴的過程。

　　甲、乙、丙三個工人在工地上砌一棟樓房的墻。路人問他們在做什么，甲說：“我在砌一堵墻。”乙說：“我在建一棟樓。”丙說：“我在造一座美麗的城市。”三年后，甲還在工地上砌墻，乙成了設計師，而丙成了工程師，是他們的老板。

　　砌一堵墻、建一棟樓、造一個城市，不正是我們積累知識的過程嗎？同一個年齡段，同一個教室，同一本書，奮斗的目標不同，成就也自然不同，當然這其中還包含著個人的努力。不僅如此，萬丈高樓平地起，只有腳踏實地，基礎扎實了，才能建立起知識的高樓大廈。

　　小鳥該學飛了，父母“狠心”地多次把它從樹上推到樹下，直至它學會飛翔，離開他們曾經的家。而如今，父母時時呵護著雨燕，直至雨燕自身的重量讓可憐的翅膀承受不起，也不肯把它推到樹下——笨拙使雨燕無法飛行。充滿慈愛的父母啊，你應該知道，想擁抱藍天的孩子，即使飛走了，還是您的孩子啊，您不想看到會飛的小鳥來年為您銜回另一個綠色的春天嗎？

　　把握一個擁抱藍天，飛翔的機會吧，離開溫暖的巢——藍天最終是你的家。在風雨中，在荊棘路上學會一切，學會微笑。雨燕，放手去飛，追尋你的夢。

　　每一個靈魂，每一種思想，輕盈地騰飛上宇宙，這是一種超越，超越一種平凡和過去。宇宙無限，世界在不斷運動中，必須突破平凡的超越，這又是一種超越。雨燕再減輕重量，它還是一個有重量的物體；人生時常在學，因此，不斷學知識、用知識，學會獨立，才會不斷超越。

 

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