3.不妨從由韻律感的童謠、兒歌和幾行字的繪本開始，再逐步朗讀文字較多、圖畫較少的童書，再到有章節(jié)的故事及小說。

　　4.只要時(shí)間允許，就頻繁地為孩子朗讀。但開始時(shí)一次時(shí)間不要過長，保持孩子對朗讀的熱情。隨著孩子的接受度，慢慢增加時(shí)間。

　　5.聆聽習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，需要逐步教導(dǎo)、培養(yǎng)孩子——聆聽不會(huì)在一瞬間學(xué)會(huì)。

　　6.要注意變換讀物的長度和主題。鼓勵(lì)孩子自行挑書。

　　7.在朗讀前，一定要提一下書名、作者和圖畫作者。

　　8.朗讀要有始有終。但是發(fā)現(xiàn)選錯(cuò)了書，一定及時(shí)停止。

　　9.如果朗讀有圖畫的書，盡量讓孩子能夠看到圖畫。

　　10.幫孩子集中注意力的最好方法是與他一對一地相處。讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時(shí)的反應(yīng)，可以帶來許多好處。

　　11.只有極少數(shù)人是天生的朗讀者，每個(gè)家長都要積極練習(xí)。大量運(yùn)用自己的表情，甚至改變聲調(diào)，扮演人物。

　　12.千萬不要讀得太快。建議不要讀自己不喜歡的書，因?yàn)槟愕谋砬楹苋菀仔孤冻瞿愕南敕ā?br />
　　13.偶爾讀一些內(nèi)容較艱深的書，挑戰(zhàn)一下孩子的大腦。多啟發(fā)孩子思考，嘗試跟孩子討論書中內(nèi)容。

　　大聲朗讀對孩子成長受益多多，但是大多數(shù)家庭的父母還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。孩子才能和智慧的開發(fā)，不是一朝一夕能夠達(dá)到，而是取決于一個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣的堅(jiān)持。

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