The boy needs a pen now./Now，the boy needs a pen./The boy，now，needs a pen./男孩現在需要一支鋼筆。（時間狀語）

　　介詞短語作狀語：

　　In the classroom，the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）

　　Before his mother，Tom is always a boy.在母親面前，湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)

　　On Sundays，there is no student in the classroom./星期天，教室里沒有學生.(時間狀語)

　　分詞（短語）作狀語：

　　He sits there，asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態）

　　Having to finish his homework，the boy needs a pen./因為不得不完成作業，男孩需要一支筆。（原因狀語）

　　Frightened，he sits there soundlessly.（因為）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）

　　不定式作狀語：

　　The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業。（目的狀語）

　　To make his dream come true，Tom becomes very interested in business./為實現夢想，湯姆變得對商業很有興趣。

　　名詞作狀語：

　　Come this way！/走這條路！（方向狀語）

　　狀語從句：

　　時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、結果狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句

　　三、同位語：同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：

　　We students should study hard. / (students是we的同位語，都是指同一批‘學生’）

　　We all are students. / (all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）

　　四、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區別于分詞獨立結構)。

　　感嘆詞：oh，hello，aha，ah，等。

　　肯定詞：yes

　　否定詞：no

　　稱呼語：稱呼人的用語。

　　插入語：一些句中插入的 I think ， I believe，等。

　　如：The story，I think，has never come to the end.我相信，這個故事還遠沒結束

　　情態詞：表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）perhaps也許，maybe大概，acturely實際上，certainly當然，等。

　　五、分詞獨立結構：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致！ 否則應有自己的邏輯主語，構成分詞獨立結構。

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