同在一個班，課程一樣、作業一樣、老師一樣，為什么孩子間的差異卻那么大呢？

　　我們重視學校教育，卻也因此常常忽視了家庭教育。

　　其實家長的教育理念和教育方式，對孩子的成長至關重要。

　　好的家庭教育將推動孩子的健康成長，而家庭教育一旦失衡，不僅不利于孩子的成長，還會對孩子的心理健康產生傷害。

　　同一個班級，孩子間

　　拉開差距的20點原因

　　1.同一個班上孩子之間的競爭，也是家長們的綜合素質和付出心力的競爭。平時對孩子不管不顧，孩子成績考差了就大發雷霆，這是極不負責任的表現。

　　2.孩子的問題往往是由家長的問題引起的。如果你發現自己的孩子存在一些缺點和不足，不要急著批評，請先反過來，在你自己身上尋找問題。就像如果你看到影幕上有一些瑕疵，要先看看投影儀的鏡頭有沒有問題。

　　3.在同一個班，學習同樣的內容，如果你的孩子沒有按照老師的要求去做，那你也沒有盡到做家長的責任。家長配合老師的工作，才能給孩子最好的教育。

　　4.作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

　　5.如果希望孩子成績好，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看會兒書。如果你不能做到在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持十多個小時的艱苦學習呢？

　　6.孩子的學習越困難，他在學習中遇到的障礙越多，他就越應當多讀課外書。

　　7.你確定什么樣的道路才是孩子該走的最好的人生道路嗎？你真的知道他到底需要什么嗎？孩子成才的路不止一條，給他一定的空間，不要試圖安排他成長過程中的一切。

　　8.一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然影響了孩子的發展方向。

　　9.學生取得好成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長太重要。而這些素質，更多有賴于家庭的培養。

　　10.作為老師，我們比誰都知道分數的重要。可是，比分數更重要的，我們時刻不敢忘記：身心健康，正直勤勉，面對困難具有獨立戰勝它的勇氣和能力。

　　11.“孩子在家很任性，父母管不了。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果也會被抵消。

　　12.對于老師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。

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