【探索高校和高中一體化人才培養模式】

　　·院士課堂：南科大及其他特聘院士親自授課

　　·先修課程：聘請南科大教授開設大學先修課程

　　·科技創新：建設創新科技實驗室和STEAM中心，共享南科大實驗室資源

　　·書院管理：實行書院制管理，聘請南科大教授等擔任兼職導師

　　·勞動基地：建立勞動實踐基地，培養學生的勞動意識和動手能力。

　　·推薦保送：積極爭取推薦特別優秀拔尖的學生保送南科大

　　【人事管理模式改革創新】

　　【招生錄取模式的改革創新】

　　·借鑒南科大綜合評價招生錄取模式

　　·試行“631”綜合評價招生錄取模式

　　行業分析

　　南科大的招生錄取模式的改革，打破了現有很多高中的招生錄取機制，極具創新。

　　所謂“631”招生錄取模式，是指：中考成績(折算成百分制)占綜合成績的60%，學校組織的能力測試成績占30%，高中學業成績占10%。這種模式在南科大的本科招生中已沿用多年。

　　但是，這種招生模式在深圳絕大部分高中里是沒有過的。唯一一所也采用“631”招生的高中——深大附中(很湊巧的是，同樣是一所大學附中)，在去年高中自主招生時嘗試過，當時招生名額只有50人。

　　深大附中高中部

　　南科大附中的“631”模式招生，會不會擴大到面向全體學生?目前我們還不得知。但是，如果真的面向全員，那將是一次高中招生錄取機制的重大突破。這種招生方式，無疑也向外界傳遞一個信號：他們更看重學生的全面發展，學生需要成績優異、能力突出、綜合素質全面、具有學科特長和創新潛質。

　　積極爭取推薦特別優秀拔尖的學生保送南科大，也是南科大附中的一個賣點。當然，很多名牌大學都有自主招生的條件，這類招生一般是面向全國的。南科大附中的優秀學生保送南科大，會不會有更大的優勢?這點我們也有待觀察。

　　此外，在資源配置方面，南科大院士、教授開課，貢獻大學實驗室等等，這和國內許多大學辦附屬中學的做法一致。

　　從深大附中到南科大附中，深圳打破只有一所大學附中的局面，用了整整23年。新出生的南科大附中，會不會成為像北大附中、清華附中等那樣，成為全國一流名校?在眾多外來大學在深圳辦的附屬學校面前，南科大附中能否展現出強勁的發展態勢?在新的招生錄取機制下，南科大附中會不會打破現有四大、八大名校格局?大學辦附中，他的獨特優勢又在哪里?這些問題的解讀，大家還得拭目以待!

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