考試復習的誤區
1

死記硬背，生搬硬套

記憶是需要技巧的，死記硬背容易，融會貫通難。另外，死記硬背也是一種“事倍功半”的學習方法。很多家長和孩子，對于一些知識，以為只要“記住”就行了。所以會出現，背課文，背數學題，背答案……各種背！

然而，孩子大腦儲存這么多“知識”，卻不會應用。即使使用，也是生搬硬套，張冠李戴，錯誤連連。

2

題海戰術

也許，家長們要說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”或者“量變引起質變”等等理由。其實，與其花費大把時間去“鐵杵磨針”，不如去工匠鋪里學習如何打造“針”，省下的時間和精力，你完全可以用在其他需要的地方。

很多家長，為了提高孩子的成績，考試前給孩子買了一大堆練習資料，讓孩子每天沉浸在“瘋狂”的題海戰術，然而效果不怎么明顯。

盲目的題海戰術，沒有針對性的練習，做完之后不歸納總結，效果甚微，這無疑是一種事倍功半的方法。


3

只做難題，忽視基礎知識

有些家長可能會認為讓孩子多做難題有利于孩子成績的快速提高，所以在孩子的復習任務中安排了大量難題的練習。

但是在考試時，卷面上其實并沒有難題，而是以基礎知識為主，即使是稍微有一點難度的問題，也不是孩子不能獨立解決的。

在復習中，孩子應該從專題訓練回歸到基礎知識的理解，強化基礎知識的掌握和運用，考試大綱中對出題目標和能力要求其實都有表現。

現階段基礎知識是復習的重點，是孩子在考試中得以發揮的基礎，不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因為題目簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分。

注意查缺補漏，將以前考試試卷中出現的錯題進行訂正、分類并及時改正，做到“題不二錯”，就能在考試中出奇制勝。

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