學習的過程，有酸有甜，有成有敗，有彷徨，有失望，也有快樂和充實，這是每一個奔向未來的人必經的。但我們因為有理想，而走得堅定。

　　在高考的硝煙散去后，我站在曾經夢寐以求的位置，回望，我的無悔三年。

　　失敗后仍要奔跑

　　剛剛走進衡中，我便遇到了原本料想過的失敗——年級196名。面對這個名次，我不禁想起了《紅與黑》中于連的197名，有點自嘲的意味。

　　失敗時，我也會痛苦，傷心，哭泣甚至絕望，我望著高中三年不知道要走向何方。但請注意，不要讓失敗過夜，否則便是懦弱。

　　我們沒有辦法拒絕失敗帶來的悲觀情緒，但這不會是主流。失敗了，痛苦了，就該再站起來，畢竟，大家都在奔跑，你停下來，就會被踐踏。

　　第二天，你又是全新的自己，沒有人說你必須背負失敗，而我說，你必須背負理想。

　　老師才是課堂焦點，要絕對相信老師，就如同崇拜一般。上課時，老師就是焦點，聽課要虔誠。

　　即使是老師一句不經意的話，也可能正是你遺漏的知識點，可能對你來說是難點或重點。

　　老師的課，都是精心準備過的，把所有的知識點都串連在里面。課堂，永遠都是首要的。

　　有的同學上課一邊聽課，一邊做題。我是極其反對的，至少我從來不這么做。

　　好記性不如爛筆頭

　　我十分注重做課堂筆記，記下來的比聽過就算的來得更真切。我的每一張老師講評過的卷子都是有很多紅字標記的。

　　記筆記開始是一種要求，后來便是習慣。如果有時間，可以先記在卷子上，課下整理在本子上，這樣是最好的。

　　如果沒有時間整理，也可以直接寫在本子上(如果不妨礙聽課)。

　　另外，老師上課布置的內容和自己下課要整理的部分要記在小本子上以免忘記，每天做一個簡單的學習計劃。

　　每天你面對著很多卷子，這不是任務，而是機會，是階梯。

　　當你沒有找到適合自己的方法時，做題就是方法。當你沒有學會取舍時，盡量多去完成。當你還不知道什么是重點，那就都當做重點來記。

　　我負責任地告訴你，在低年級的時候，老師發的所有卷子都絕對有時間認真完成。

　　先做衡中老師組的卷子，再做課外題。做題無疑能拓寬你的視野。最后沖刺階段，英語老師笑稱，我們都是見過世面的人。老班在壯行會上說，我們三年什么題都見過，最后一場考試就是去見老朋友。

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