分析成績

　　看成績不能只看孩子分數的高低，還要全面分析各個學科的成績和同年級的整體水平。

　　看單科成績

　　看看孩子的每一門學科成績與班級平均分相比，是高還是低。

　　高則說明該學科有一定優勢，低則說明該學科相對薄弱。要明確自己的優勢學科和薄弱學科分別是哪些，制定下一階段學習計劃時，才能有針對性地安排時間和分配精力。

　　看進步

　　每次考試的難易程度不一樣，成績是一個相對而言的數字，要通過這個數字正確衡量孩子的學習情況。

　　橫向和同學比，了解孩子在班級、年段的大體位置；

　　縱向和孩子過去的成績比，看孩子是進步了，還是退步了。

　　無論是進步了，還是退步了，都要認真分析原因。可以主動找班主任或科任老師談談，聽聽他們對孩子的分析和建議，因為老師是最了解、最關心孩子成績的人。

　　分析錯題

　　先要弄清孩子是因為什么丟的分，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分可以歸下類：

　　遺憾丟分

　　題目明明會做，反而做錯了。

　　如審題出現失誤，看錯關鍵字句等；如由于計算出現差錯；還有最終答案正確但由于答題不規范。這也是大家常說的“粗心大意”。

　　模糊丟分

　　平時功夫沒下到，記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不自如；當然在回答時就會不嚴密、不完整；常常是第一遍做對了，一改反而改錯了；或是平時做過的題目，考試時怎么也想不起來，做到一半做不下去了等等。

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