問題的思路與方法

 

　　如果說，學習是識記、理解、鞏固、掌握和儲存知識的過程，那末，練習就是學會、掌握如何合理地提取和運用這些知識，并及時轉化為智能的過程。在學習地理的過程中，練習的形式是多種多樣的，課堂上的練習有讀書讀圖、口頭問答、填讀地圖、議論討論、課堂作業、定時課堂練習等等;課外的練習包括各種地理觀察　、調查、觀測、考察、操作、作業等等活動，各種性質的考試，是帶有評價性質的特殊形式的練習。通過有計劃地進行各種形式的練習，不僅能使我們順利地、牢固地掌握地理知識、技能和技巧，而且能幫助我們迅速地形成地理智能。安排練習時，既要注意把握練習的數量，又要注意提高練習的質量，還要注意改進練習的方法。一般說來，首先要明確練習的目的和要求，使練習成為自覺的、積極的而不是被動的、消極的行動;二是要復習好有關的知識。使練習在理解的基礎上進行;三是要逐步加深練習的內容，改進練習的方法，增大練習的難度，不斷提高練習的水平;四是練習以后，要及時分析，總結經驗教訓，改正練習中的錯誤和缺點。

 

　　初中地理習題與試題多種多樣，各類題目在訓練和發展智能方面都有其特殊的作用和價值。常見的題型有選擇題、是非題、填空題、讀圖填圖題、簡答題、綜合題等。每一種題型都有它自身的特點，了解和熟悉各種題型的特點，明確解答各種題型的基本思路和方法，熟悉它們的典型例題，對正確解題有很大的幫助。

 

　　1、選擇題的特點與解法技巧

 

　　選擇題是近年來在地理練習和考試中，廣泛而大量使用的一種客觀性題型。選擇題最大的特點是答案簡短　、唯一，評分標準嚴格、客觀。它適合于訓練和測試回憶性和再認性的知識，特別是那些同類的、并列的、相關的、綜合的、專題性的地理內容;利于訓練和考查觀察、判斷、分析、比較、推理等思維能力;可以涉及較廣泛的知識面。

 

　　選擇題一般由一個主要的語句(題干)和若干備選答案(選項)構成。也就是說，它在結構上包括兩部分，一部分叫題干，由問句或陳述句(可以是完整的陳述句，也可以是不完整的陳述句)所構成;另一部分叫選項，包括一個或幾個正確答案和若干錯誤答案(也可叫做迷惑性答案或干擾性答案)。它要求解題者從備選的若干答案中，選出一個(單項選擇)或兩個(雙項選擇)乃至一個以上的多個(多項選擇)不定項的合適答案。合適答案可以是正確的答案或較好的答案或最佳答案，也可以是不正確的、錯誤的答案。一般選擇題的題干都比較簡單明了，明確表述了一個問題而沒有無關的詞語，每一個選項與題干連起來讀時，在語法上都是正確的，協調的，而所有錯誤的答案都似乎是合理的，因而具有一定的迷惑度。為使瞎猜的因素盡可能減少，多數選擇題都有四個備選答案，而且合適答案的順序都是隨機排列的，各題合適答案的次序基本上是無規律可循的　。

 

　　地理選擇題有多種多樣的形式，涉及的知識和能力相當廣泛，除一般的單項、雙項、多項或不定項選擇題　外，還有讀圖選擇