紅花把春天的門(mén)推開(kāi);綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi);楓葉把秋天的門(mén)推開(kāi);冰雪把冬天的門(mén)推開(kāi);興趣把學(xué)業(yè)的門(mén)推開(kāi)了。

為學(xué)業(yè)而讀書(shū)，是辛苦的。在日劇“女王的教室”中一位學(xué)生問(wèn)老師，為何要讀書(shū)?劇中的老師這么回答：“讀書(shū)，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今后你們可能會(huì)碰到很多你們不知道的事。也會(huì)碰到很多美好的、開(kāi)心的、不可思議的事物。這時(shí)候做為一個(gè)人，自然想了解更多，學(xué)習(xí)更多。失去好奇心和求知欲的人，不能稱(chēng)為人，連猴子都不如。連自己生存的這個(gè)世界都不想理解。還能做什么呢?不論如何學(xué)習(xí)，只要人活著，就有很多不懂的東西。這個(gè)世界上有很多大人好像什么都懂的樣子，那都是騙人的。進(jìn)了大學(xué)也好，進(jìn)了好公司也好，如果有活到老學(xué)到老的想法，那就有無(wú)限的可能性。失去好奇心的那一瞬間，人就死了。讀書(shū)不是為了考試，而是為了成為出色的大人。”這一段話(huà)讓我思考我好久、好久……。

以前貪玩的我從來(lái)沒(méi)有把讀書(shū)這件事放在心上，一直到了初中的體育班，遇見(jiàn)了班主任，他是杰出的羽毛球國(guó)手，畢業(yè)于體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)管理研究所，來(lái)到學(xué)校后，一肩擔(dān)起訓(xùn)練球隊(duì)的重任。他除了嚴(yán)格要求同學(xué)們的品性之外，更不忘為同學(xué)們分析體育班的出路：將來(lái)可以當(dāng)老師、當(dāng)教練授課外，還可經(jīng)營(yíng)健身俱樂(lè)部、度假村與主題樂(lè)園……。班導(dǎo)要我們拼體力，更要拼腦力，認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)的選擇性才會(huì)更多元。我把話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，我想成為像班主任這樣出色的大人，除了認(rèn)真打羽毛球外，我更想為自己好好讀書(shū)，如果能把興趣當(dāng)成工作，是何等的快樂(lè)啊!

誰(shuí)說(shuō)體育班不讀書(shū)，只會(huì)玩?“冠崴，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)到哪里?”“四十七頁(yè)，你呢?”耀晨一臉笑意的說(shuō)：“七十二頁(yè)。”才開(kāi)學(xué)不久，我倆下課時(shí)便開(kāi)始在數(shù)學(xué)作業(yè)上較勁，看誰(shuí)寫(xiě)得多，有空時(shí)便一起討論補(bǔ)習(xí)班上課的講義。“班長(zhǎng)，一百分”、“耀晨，一百分。”聽(tīng)著語(yǔ)文老師發(fā)下考卷，同學(xué)們一一的高唱?jiǎng)P旋歌，我的心也忐忑不安，如坐針氈，好不容易聽(tīng)到“冠崴，一百分。”心中的大石頭才放下。什么時(shí)候開(kāi)始，我也成為那個(gè)重視分?jǐn)?shù)的學(xué)生了，以往我在乎的不是電動(dòng)游戲的金幣嗎?探索學(xué)業(yè)所帶來(lái)的成就感已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)虛幻游戲的短暫快樂(lè)，這是我始料未及的呀!

發(fā)揮興趣，活的開(kāi)心，快樂(lè)成長(zhǎng)，也不要忘記學(xué)業(yè)的重要性。林書(shū)豪說(shuō)：“從小時(shí)候起，父母就不斷叮嚀我，課業(yè)為優(yōu)先，再來(lái)才是籃球，要我必須得在學(xué)業(yè)與興趣間取得良好的平衡。”我也一樣，有苦口婆心的媽媽?zhuān)�和殷殷教誨的老師在一旁時(shí)時(shí)的提醒我，球要認(rèn)真打，書(shū)要認(rèn)真念。我想我會(huì)的，為了興趣而讀書(shū)，甘之如飴。

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