作文寫作的方法

一是詞匯的積累

這是基礎(chǔ)，也是寫出好作文的"子彈"。有寫的想法卻沒有好詞語也會很空洞和乏味。要培養(yǎng)孩子積累詞匯的習(xí)慣。具體方法可用：每天一句話或把你最喜歡的詞語記下來，看誰記得多，見到好詞好句做小字卡記錄下來等等方法來積累。這樣孩子先從字到詞，再到短句，就打好了寫作的基礎(chǔ)

二是語感的培養(yǎng)

語感是平時說話的感覺。很多孩子平時說話語無輪次，邏輯性不強(qiáng)是因?yàn)樗麄冋f話語感缺乏。這也跟孩子平時讀課文少和說話少有關(guān)。所以從讀課文，讀課外書開始，逐步培養(yǎng)孩子語言文字的語感。另外還要培養(yǎng)孩子語言說話的邏輯性，其實(shí)作文從初開始就是從口語過渡到書面語。

三是培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)寫作文的興趣也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)孩子對寫作感興趣，我覺得跟孩子平時跟外界接觸多少有很大關(guān)系，交際廣的孩子語言內(nèi)容就多，自然寫起作文就得心應(yīng)手自然就有興趣，也愿意把所見所聞寫下來。

四是勤主動寫

寫出自己真實(shí)的感受有了以上的基礎(chǔ)，就要讓孩子養(yǎng)成勤寫的習(xí)慣，養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，養(yǎng)成有什么事不但能說出來，還能寫下來，運(yùn)用詞語描繪的好習(xí)慣。當(dāng)然這也不是一拋而就的事。必須讓孩子寫作時，要寫出自己真實(shí)的感受，這對以后模范寫作是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要不然孩子以后寫出來的東西就不會是真實(shí)的感受我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，能否對生活進(jìn)行細(xì)致的觀察，并從中獲取有用的信息對順利完成任務(wù)很有幫助。

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