三、選材新穎，體現文化意識

　　試題注重國際文化視野拓展。補全短文題通過對各國慶祝生日的描述，引導考生主動比較文化異同，了解各國風俗禮儀，增強了考生跨文化交際意識。如：Let’ s look at some birthday customs around the world. 引導考生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，凸顯立德樹人功能。如單項選擇題 “The high-speed train between Qingdao and Beijing travels faster now. The train ride takes only about three hours.”，通過考查青島至北京高鐵表述，介紹家鄉變化，引導考生關注中國高鐵發展新動向，倡導節能環保出行。

　　整套試題科學、嚴謹，較好地協調了普及性和應用性、引領性和選拔性、知識的廣度和深度的關系。在考慮知識覆蓋面的同時，突出重、難點，做到“點”、“面”結合，以“點”帶“面”。同時，深入落實《義務教育英語課程標準》（2011年版）的精神，充分體現了我市基礎教育課程改革的理念，較好地檢測出考生的英語學習水平，對未來初中英語教學起到引導作用。

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