在命題上，開放性試題會用社會現實生活中的熱點問題與教學內容中相關知識點的交點來命題，設問視角寬，給考生留有思維空間，會讓考生多角度地思考問題和創造性解答問題。評分標準要求可酌情給分，而不是死扣要點和字眼。因此，要鼓勵學生在答題時表現創新精神和獨到的見解。

1、抓好基礎。開卷考試中開放性試題的答案在書中很難找到，需要學生按命題要求重新組織教材知識，大多“題在書外，理在書中”。盡管“理在書中”，但如果學生對課本的知識掌握不牢，理解不準，那么在有限的時間里，恐怕連翻書也很難找到答案。所以要讓開卷考試得心應手，要求在平時的學習和備考中，要能熟練掌握課本中的基本概念和基本原理及其內在聯系，使知識系統化、網絡化。這樣，學生才能在考試時迅速、準確地從課本中找取相關知識點，理解相關概念的準確含義，提高自己運用原理分析社會現實的能力。

2、加強聯系。思想品德是一門綜合性很強的學科，試題往往會涉及到許多學科。例如，我們可以利用語文學科中的名言警句人物傳記等來加深對傳統美德和民族精神的理解;利用歷史學科中的歷史資料典籍來理解中華文化的博大精深和源遠

流長;也可以用地理學科中的人口、環境、資源等內容來了解我國的具體國情，從而正確理解我國的基本國策;還可以用生物學科的相關知識來理解環境問題和可持續發展。我們在學習過程中要把握各學科間的知識聯系，巧借“他山之石”，來增強學生學習的興趣幫學生理順知識網絡，努力提高學生分析和解決問題的能力。注意聯系，更要強調本科各課知識之間的聯系，要讓學生在聯系中掌握知識，從而靈活運用。

3、關注熱點。在學習中，一定要及早培養學生形成關心國家大事的習慣，堅持每天看新聞去了解國家的時政熱點問題。引導學生用心去感受社會生活的變化，在課堂上就時政熱點積極發表自己的觀點并相互交流，來培養學生的發散性思維和創新能力，才可能讓學生把書本知識和現實生活結合起來。如對新疆七·五事件、國慶大典盛況、新型農村社會養老保險、錢學森事跡、節能減碳、校園踩踏事件、90后大學生救人等熱點，不僅要知其然，還要知其所以然，努力尋找社會熱點與教材知識的結合點，從多角度對熱點問題進行分析和思考。考察學生對熱點的掌握，可每周選出幾名同學自選新聞熱點并用所學知識對新聞進行解讀，教師再進行集中的點評，對熱點的關注。也可給定學生熱點問題，讓學生去找能與之聯系的課本觀點，這樣既能讓學生關注熱點也能加強熱點與知識的聯系。

4、強化訓練。應對 ，務必要加強對各種典型例題的訓練，熟悉各種題型的解題要求，熟練掌握各種題型的解題方法與技巧。通過對典型題目的練習與創新，掌握知識點的應用規律，了解開卷考試的特點和命題思想，強化自己解題的基本能力。因此，在學習中要注重培養科學的思維方法，要以重點知識點為線索，精選近一兩年的 來強化訓練，要讓學生掌握答典型題的思路與方法。第一步就是在強化知識的同時進行對選擇題的強化訓練，其次就是由簡到難，由單一到綜合的進行主觀答題的訓練，當然也少不了至關重要的全面復習、各題型集中練習、專題訓練，還有最后的模擬訓練。

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