中考三輪復(fù)習(xí)法英語指導(dǎo)篇

第一輪：以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ) 具體做法是：按教材順序，列出復(fù)習(xí)提綱，綱目一體。學(xué)生根據(jù)提綱對各單元知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、短語、句型，加強(qiáng)語法歸納與練習(xí)。該階段要求學(xué)生天天堅持有計劃地復(fù)習(xí)課本知識，勤記單詞、短語、句型和要點(diǎn)，對于固定詞組和習(xí)慣用語要爛熟于心并能默寫，反復(fù)練習(xí)、歸納和總結(jié)，達(dá)到舉一反三的效果。同時，對某些薄弱知識還要設(shè)置相應(yīng)的練習(xí)加以彌補(bǔ)和鞏固。面對中考，進(jìn)入狀態(tài)越早，就會越主動，效果就會越好。

復(fù)習(xí)課堂如下：

1、預(yù)習(xí)

初三學(xué)習(xí)忙，時間緊，但預(yù)習(xí)工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義，要記下難理解的問題。帶著這些問題，有的放矢地聽課，聽課的效率就會提高。

2、聽課

課堂是獲取知識和培養(yǎng)能力的主渠道。因此掌握科學(xué)的聽課方法，提高聽課效率，是提高課堂學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。

課堂上，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握詞、句、段、篇等基本知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本能力。因此上課不僅要認(rèn)真聽，更要多說，多讀，多寫，多思。

3、復(fù)習(xí)

溫故而知新，課后復(fù)習(xí)可以加深對課堂所學(xué)知識的消化和理解，并強(qiáng)化記憶，達(dá)到熟練掌握靈活運(yùn)用。

1)復(fù)習(xí)要及時。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，在學(xué)習(xí)開始的一段時間，不僅遺忘得快，而且遺忘的內(nèi)容也多，因此趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)非常必要。對課文中的重點(diǎn)，難點(diǎn)、關(guān)鍵句可用有色筆注上記號，以便經(jīng)常復(fù)習(xí)。

如，單詞要掌握“音、形、義、性、變”。即單詞得讀音，拼寫，詞義(有的單詞要掌握英語釋義)、詞性和同(近)義詞、反義詞，加前綴、后綴得變化等。

第二輪：知識分類打包，整理歸納，專題訓(xùn)練

在第一輪的復(fù)習(xí)中， 基礎(chǔ)知識已經(jīng)基本鞏固，基礎(chǔ)知識方面存在的問題已經(jīng)基本解決，為使基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用提 個層次，在第二輪復(fù)習(xí)中，就對知識和技能分系統(tǒng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

(一)“聽力訓(xùn)練”及早著手。利用邊角時間，精聽與泛聽相結(jié)合，每天進(jìn)行15 分鐘左右的聽力練習(xí)。練習(xí)時注重培養(yǎng)學(xué)生的四種能力：猜測聽力材料內(nèi)容的能力;捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力;抓住主要內(nèi)容和主題的能力;正確辨別人物態(tài)度與感受以及他們之間關(guān)系的能力。

( 二)“閱讀理解”大抓巧抓。“閱讀理解”在 英語試題中占有相當(dāng)大的比例，而且文章題材涉及面較廣，因此，在復(fù)習(xí)中投入大量精力，加大閱讀量，接觸各種題材，同時進(jìn)行限時閱讀訓(xùn)練提高閱讀速度。只有這樣，才能在中考有限的時間內(nèi)，準(zhǔn)確地按時完成大量的閱讀題。

第三輪：綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步升華

在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，中考英語總復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺階段。此階段結(jié)合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，瞄準(zhǔn) ，設(shè)計綜合練習(xí)。其重點(diǎn)在于：綜合訓(xùn)練學(xué)生的知識運(yùn)用、解題思路、答題技巧;徹底鏟除中考中可能遇到的難點(diǎn)、易混點(diǎn);針對考點(diǎn)，精心設(shè)計模擬練習(xí)。最終使學(xué)生形成知識牢固、思路開闊、靈活機(jī)敏、輕松出戰(zhàn)的應(yīng)試能力。

模擬練習(xí)是中考前大練兵、大熱身階段。教師設(shè)計、精選多套模擬練習(xí)題，運(yùn)用模擬習(xí)題模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧的演練，有效地培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力與應(yīng)變能力。

三輪復(fù)習(xí)之間，前一輪是后一輪的前提，后輪是前一輪的提高，只有做好了每一輪的具體工作，才能達(dá)到整體效果的顯著提高。

總之，“三輪復(fù)習(xí)教學(xué)法”循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為中考英語取得優(yōu)異成績奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

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