在高中地理必修2《城市的空間結(jié)構(gòu)》中，課程標(biāo)準(zhǔn)是運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成的原因。對(duì)于本節(jié)中應(yīng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)城市各功能區(qū)的空間分布特點(diǎn)，如果運(yùn)用傳統(tǒng)教法，必然枯燥乏味，學(xué)生沒有積極性。本人在教學(xué)中嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)探究式教學(xué)，通過案例分析，養(yǎng)成學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣，學(xué)生整節(jié)課興趣大，探究熱情高，教學(xué)效果好。

1.在探究城市空間結(jié)構(gòu)的概念中，如何擺脫平鋪直敘、枯燥和乏味的概念講解，使地處山區(qū)的學(xué)生通俗易懂地理解城市空間結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)。在教學(xué)中我設(shè)計(jì)如下探究問題：①城市有哪些要素組成?②這些要素的分布有規(guī)律嗎?讓學(xué)生帶問題探究思考，然后用googleearth點(diǎn)擊進(jìn)入北京市，讓學(xué)生直觀接觸城市的各個(gè)組成要素(如商場(chǎng)、工廠、居住區(qū)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、行政中心、公園、體育場(chǎng)等)通過網(wǎng)絡(luò)探究，學(xué)生很容易知道城市的各個(gè)組成要素在空間分布上相對(duì)集中，并形成有規(guī)律的組合，即形成城市地域結(jié)構(gòu)，自然而然得出城市空間結(jié)構(gòu)的概念。

2.如何探究城市主要功能區(qū)的空間分布規(guī)律及其特點(diǎn)?

①運(yùn)用googleearth直接進(jìn)入紐約曼哈頓，讓學(xué)生觀察得出中心商務(wù)區(qū)的位置──市中心;特點(diǎn)──建筑物高大密集、交通通信發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最繁忙。

②運(yùn)用電子地圖進(jìn)入北京市，通過查找主要商業(yè)區(qū)，如王府井、西單、前門等，學(xué)生很快看出商業(yè)區(qū)主要由百貨商店、專業(yè)商店、酒店等組成及其處于市中心的位置。

③通過googleearth很容易觀察看出住宅區(qū)是分布最廣泛的一種土地利用方式。

④運(yùn)用googleearth進(jìn)入燕山石化工業(yè)區(qū)，觀察工業(yè)區(qū)分布的位置有何特點(diǎn)?通過觀察，學(xué)生容易直接看出工業(yè)區(qū)里有大廠房、高煙窗、鐵路、公路、職工住房，和位于市區(qū)邊緣的這些特點(diǎn)。

總之，本節(jié)課通過問題的設(shè)計(jì)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)探究的效果明顯，信息豐富，直觀易懂，學(xué)生興趣大，易接受。但也存在一些問題，圖像不是很清晰，最好的辦法是開展第二課堂活動(dòng)，由學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作查找，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作以及查找和處理資料、信息的能力。

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