一、回歸課本，夯實基礎。

①重視理解，融會貫通。只有理解了的記憶才能持久;只有融會貫通，才能在考試時明晰問題的內在邏輯聯系。②重視主干知識。主干知識是指對歷史進程能夠產生廣泛影響的重要歷史人物、重大歷史事件、重要制度等。③重視原因、影響。原因和影響往往比較抽象，許多人覺得難記，也不太重視，但它們卻是命題的 “亮點”。④重視查缺補漏。

二、點、線、面結合，構筑知識網絡。

“點”是典型事件;“線”是指事件之間內在聯系的線索;“面”是反映歷史時期的整個內容。只有系統地把握歷史知識結構，才能比較輕松地掌握一個時期或階段的整體內容，進而捕捉歷史的階段性特征，解題時才能放得開、收得攏。

三、學會“彈鋼琴”，不要平均使用力量。對教學中老師反復強調的重點知識、重點內容，多花時間復習，把精力放在知識內容的內在聯系上，特別是在一些有跨度的問題上。

四、重視審題能力的鍛煉，加強題目的變異訓練。

五、注重知識的整合，培養綜合應用能力。

四月調考試卷表明，今年的 不會孤立考查某個知識點，而是一個題中系統考查幾個有內在聯系的歷史問題。建議同學們適當進行一些小專題訓練。2014 復習方法參考

六、要注意知識間的遷移、聯系。

今年 很有可能聯系當今熱點問題，考查一些中外歷史知識。

七、學會三點考試技巧。

(1)審好題是做題的前提和關鍵。對于選擇題，考生一定要從題干的立意出發，采用排除錯誤選項等方法。非選擇題是往年材料題和簡答題的組合，細心審題是答好問題的關鍵，尤其是找準題目中心詞。

(2)答題要規范明確。作為主觀題的簡答題，考生要仔細閱讀材料，準確、全面理解材料講了些什么，講述的是什么歷史事件或歷史人物;隨后，要弄清楚題目的設問有幾項，都問了些什么具體問題;最后，再理清設問，聯系課文內容，找出答案，或通過分析材料得出答案。

(3)規范答題，落實“四化”。“四化”即段落化、要點化、提示化、序號化。

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