一、命題指導思想
1.依據中華人民共和國教育部頒布的《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》確定考查內容。
2．注重從情感態度價值觀、能力、知識三個維度進行考查，命題在"貼近學生、貼近生活、貼近實際"原則指導下，創設情境，提出理解、認識和解決問題的要求，增強考查的針對性和親近感，突出試題的思想性。
3．充分發揮不同類型試題的功能，適當注意試題的開放性和探究性。命題與時代發展趨勢相結合，反映社會熱點，體現時代性。
二、考試內容及要求
（一）考試內容：考試依據《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》；《道德與法治》（人民教育出版社）七至九年級教材；時政教育考查上年5月至當年4月的國內外重大時事。
試卷中《道德與法治》內容占90%左右，時事政治占10%左右。
（二）考試要求
1.情感、態度、價值觀
感受生命的可貴，養成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態度。
體會生態環境與人類生存的關系，愛護環境，形成勤儉節約、珍惜資源的意識。
養成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質。
形成熱愛勞動、注重實踐、崇尚科學、自主自立、敢于競爭、善于合作、勇于創新的個性品質。
樹立規則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。
熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，認同中華文化，繼承革命傳統，弘揚民族精神，有全球意識和國際視野，熱愛和平。
2.能力
學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制。
掌握愛護環境的基本方法，形成愛護環境的能力。
逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法。
學習搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養，能夠積極適應信息化社會。
學會面對復雜的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀為標準，作出正確的道德判斷和選擇。
學會運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益。
3.知識
了解青少年身心發展的基本常識，掌握促進身心健康發展的途徑與方法，理解個體成長與社會環境的關系。
了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規范與道德規范。
理解人類生存與生態環境的相互依存關系，認識當今人類所面臨的生態環境問題及其根源，掌握環境保護的基礎知識。
知道基本的法律知識，了解法律在個人、國家和社會生活中的基本作用和意義。
知道我國的基本國情，初步了解當今世界發展的現狀與趨勢。
三、考試形式與試卷結構
1.考試形式：采用閉卷、筆試形式，考試時間為60分鐘。
2.試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為100分。
第Ⅰ卷為單項選擇題，共25小題，每小題2分，共50分。
第Ⅱ卷為價值判斷、情境分析、生活探究題。
其中，價值判斷共2小題，每小題5分，共10分；
情境分析共3小題，共28分；
生活探究1小題，共12分。
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