三、專業設置

　　中等職業學校要圍繞我市經濟社會發展和產業結構調整要求，結合中等職業學校專業布局調整，開展專業設置和招生工作。要按照服務產業升級需求、專業錯位發展的原則，認真做好市場調研，合理確定招生專業和規模，防止專業過度重復設置。各單位要按照職業學校專業布局調整工作實施方案的要求，嚴格控制并逐步縮減擬撤銷專業的招生計劃，確保職業學校專業布局調整工作成果落到實處。

　　四、招生政策

　　（一）“3+4”本科招生。

　　繼續開展“3+4”本科招生，總體保持招生規模與去年大體相當。參與試點的本科院校、中職學校、招生專業及招生計劃由省教育廳下達。繼續將“3+4”本科列為提前批次，并實行全市統一錄取，被“3+4”本科錄取的考生不再被其他學校錄取。各區（市）報考“3+4”本科的考生均允許兼報本行政區域內的普通高中和全市各職業學校。“3+4”本科學生轉段測試工作按照省教育廳《關于做好職業院校與本科高校對口貫通分段培養轉段考核測試工作的意見》（魯教學字〔2013〕24號）和《山東省職業院校與本科高校對口貫通分段培養轉段工作實施方案》（魯教學發〔2015〕3號）相關要求執行。對于報考“3+4”本科未被錄取的考生，各區(市)不得采取降分的辦法進行其他批次錄取。

　　（二）綜合高中試點。

　　為構建具有青島特色的現代職教體系，推進職業學校與普通高中融合互通，為不同能力、知識水平的學生搭建多元化成長的立交橋，在青島藝術學校開展藝術類綜合高中試點。綜合高中兼備知識教育和職業教育兩項職能。

　　試點在青島藝術學校開設4個綜合高中實驗班，招生計劃160人，注冊普通高中學籍。綜合高中實驗班的錄取成績由學業水平考試成績與專業測試成績兩部分組成，錄取成績控制在局屬公辦普通高中學校普通班錄取資格線下50分及以內（錄取成績計算辦法詳見學校招生簡章）。同時，在該校美術、音樂、舞蹈、播音等專業開設對應的中職班。綜合高中實驗班應當堅持因材施教，逐步完善分層次教學、多元化評價的教育教學體系，為學生提供更加多樣的成長渠道。為提高試點多樣性，鼓勵不同類型的學校開展探索，在青島商務學校的美術設計與制作專業，青島高新職業學校的計算機應用、會計專業開設綜合育人班。兩所學校的綜合育人班學生注冊普通高中學籍，招生計劃各80人，綜合育人班錄取分數線（初中學業水平考試總成績）控制在局屬公辦普通高中學校普通班錄取資格線下50分及以內。各區、市暫不開展綜合高中試點工作。

　　（三）五年制貫通培養試點。

　　擴大五年制貫通培養試點范圍，試點院校和招生計劃待省教育廳下達之后統一公布。試點繼續采用“三二連讀”計劃，在試點的中職學校實施五年制貫通培養，錄取安排在五年制高職批次進行。為確保試點質量，試點項目將由高職學院牽頭，制定五年一體化人才培養方案、課程體系及考核標準。

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