（二）閱讀下面語段，回答10—13題。

　　善呼者

　　昔者，公孫龍①在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與游。”有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。”公孫龍謂弟子曰：“門下故有能呼者乎？”對曰：“無有。”公孫龍曰：“與之弟子之籍。”后數日，往說燕王，至于河上，而航在一汜②，使善呼者呼之，一呼而航者來。

　　注：①公孫龍：戰國時趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。 ②汜：河岸。

　　10.下面是從古漢語詞典中查出的“游”字的4個義項，請為“龍不能與游”的“游”字選擇一個正確的義項（ ）

　　A．游玩，游覽 B．游歷，游學 C．交往，交際 D．游走，游動

　　提示：根據原句的意思加以判斷。

　　答案：C

　　11.下列句中加點詞解釋不正 確的一項是（ ）

　　A．有客衣褐帶索而見曰（衣服） B．公孫龍顧謂弟子曰（回頭）

　　C．門下故有能呼者乎（原本，原先） D．往說燕王（游說，勸說）

　　提示：A項中“衣”是名詞用作動詞，意思是“穿”。

　　答案：A

　　12.對“與之弟子籍”的翻 譯，正確的一句是（ ）

　　A．和他的弟子一起登記。B．給他弟子的身份。

　　C．和他弟子籍貫相同。D．給他弟子的書籍。

　　提示：根據下文的情節發展可以進行判斷。

　　答案：B

　　13.請對“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為作一簡評。

　　提示：任選其中一個人物發表看法均可，要言之成理，從正面或反面說都可以。

　　參考答案：（1）公孫龍知人善任，廣納賢才，能用人之長。（2）善呼者為謀求職業，勇于自薦，以發揮自己的才能。（3）公孫龍收羅“雞鳴狗盜”之徒，浪費了人力資源，助長了人浮于事的風氣。

　　三、語言運用

　　14.仿照例句，再寫出三個比喻句。

　　例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

　　仿句：語文是_______________，讓人_______________。

　　語文是_______________，讓人_______________。

　　語文是_______________，讓人_______________。

　　提示：注意審清題干，一定是寫三個比喻句，注意每句話前后的聯系。

　　答案示例：色彩繽紛的花園 流連忘返 意境深遠的油畫 驚嘆不已 旋律優美的音樂 聽之動容

　　四、寫作

　　15.不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧 靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意山間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然 的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

　　請以“讓我陶醉”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。

　　寫作提示：由材料看，寫成一篇散文更合適。針對大自然中的某一種景物，可以細致觀察，精心描繪，不能僅停留在說“美啊美”。
 

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