長(zhǎng)沙現(xiàn)在的高中，一般都會(huì)開設(shè)重點(diǎn)班，重點(diǎn)班也因?yàn)槌�高的升學(xué)率，備受家長(zhǎng)和學(xué)生的追求。那么，在長(zhǎng)沙名校高中老師眼中，具體重點(diǎn)班和普通班有什么不同？一起來看看吧。

　　起點(diǎn)和定位的不同

　　重點(diǎn)班和普通班最根本的區(qū)別在于起點(diǎn)不同。重點(diǎn)班學(xué)生起點(diǎn)比平行班的普遍要高，畢竟，想進(jìn)重點(diǎn)班都必須經(jīng)過難度超過中考的考試選拔，不管是提前考試，還是分班考試。而普通班學(xué)生成績(jī)就要普通一些（雖然也有6A的門檻），一般來說，指標(biāo)生，對(duì)口支援學(xué)校的直升生，特長(zhǎng)生，以及部分中考裸考6A的學(xué)生會(huì)分在普通班。

　　起點(diǎn)不同，就決定了目標(biāo)的不同。對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生，要求絕對(duì)不是只考個(gè)一本大學(xué)就行，更多的是追求600分以上，在重點(diǎn)班，600分率沒有80%以上都不算好的成績(jī)，而在專注競(jìng)賽的班級(jí)，全班清北都是可能的。而對(duì)于平行班的定位，則是盡量的保證學(xué)校的一本率。起點(diǎn)和定位的不同就決定了兩個(gè)班性質(zhì)和管理上的不同。

　　師資的不同

　　高考成績(jī)是衡量一個(gè)學(xué)校實(shí)力是否出眾的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。將最優(yōu)秀的高中老師和最優(yōu)異的學(xué)生結(jié)合在一起產(chǎn)生“化學(xué)效應(yīng)”，是重點(diǎn)高中保證出高考成績(jī)的最佳手段！所以，重點(diǎn)班肯定是配備學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)，最出成績(jī)的老師，當(dāng)然，這并不代表普通班就沒有好的老師，同樣有的理實(shí)班的老師會(huì)擔(dān)任平行班的任課。只是相對(duì)重點(diǎn)班來說，年輕的正在成長(zhǎng)中的教師一般是會(huì)分配給平行班，讓他們可以逐漸在教學(xué)中摸索積累經(jīng)驗(yàn)。高中課程和初中不一樣，有沒有帶過畢業(yè)班，有沒有高考的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)還是很重要的。

　　學(xué)習(xí)氛圍的不同

　　我覺得學(xué)習(xí)氛圍的重要性應(yīng)該還要排在師資之前，重點(diǎn)班和平行班的班風(fēng)是有很大區(qū)別的。重點(diǎn)班藏龍臥虎，都是學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的高分人群，學(xué)風(fēng)很濃，不少學(xué)生下課都在刷題，在這樣一個(gè)環(huán)境中，周圍的同學(xué)都在努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)不由自主的去鞭策自己學(xué)習(xí)，不然就會(huì)被落下，自然壓力會(huì)更大一些。而普通班學(xué)習(xí)氛圍沒那么強(qiáng)，下課鈴一響，普通班的學(xué)生一般都會(huì)出教室出去透氣，在教室也大多是在聊聊八卦，學(xué)習(xí)的很少。在不同的學(xué)習(xí)氛圍中，重點(diǎn)班學(xué)生凝聚成一團(tuán)不斷的學(xué)習(xí)前進(jìn)，而普通班學(xué)生要想更努力必須要有超乎常人的自制力，于是，差距就這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉開。

　　教學(xué)程度的不同

　　老師講課的節(jié)奏不是跟著最慢的那個(gè)同學(xué)來定的，而是根據(jù)全班大多數(shù)人的理解能力來決定的。重點(diǎn)班學(xué)生本身起點(diǎn)較高，基礎(chǔ)比較好，所以無論是從課堂的教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上來看，都會(huì)高一些。老師不會(huì)就基礎(chǔ)的問題進(jìn)行詳細(xì)的講解，反而會(huì)在拓展的方面花費(fèi)較多的時(shí)間，進(jìn)度上也是趕的比較快。比如雅禮的重點(diǎn)班開學(xué)一個(gè)多月，一本數(shù)學(xué)必修一就學(xué)完了。這樣一來，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和知識(shí)的廣度以及自主學(xué)習(xí)的能力上都有很高要求。

　　而普通班的學(xué)生大多數(shù)都是中考考上來，老師在課程的廣度和深度上來會(huì)相對(duì)弱一些，基礎(chǔ)為主，適當(dāng)拓展，進(jìn)度方面會(huì)適當(dāng)?shù)姆啪徱恍�，畢竟要考慮到大部分學(xué)生的接受能力，所以普通班會(huì)相對(duì)輕松一些。

　　成績(jī)的不同

　　以上種種的不同，造成的結(jié)果就是——成績(jī)的不同，換句話說，也就是升學(xué)率的不同。以前有家長(zhǎng)發(fā)過學(xué)校高一各班月考平均分對(duì)比，不到一年的時(shí)間，各個(gè)班級(jí)差距就會(huì)非常大，相差就達(dá)到了80-90分。而這個(gè)差距會(huì)隨著時(shí)間的推移而更加明顯，到高三后，理科班的各班平均分，差距更加明顯了，最好的班級(jí)和最差的班級(jí)相差可以達(dá)到100多分。

　　再說說高考成績(jī)，這幾年不是流行畢業(yè)班的蹭飯地圖嗎？對(duì)比一下重點(diǎn)班和平行班就能發(fā)現(xiàn)很明顯的區(qū)別：重點(diǎn)班的學(xué)生大多去了全國的985\211多的城市，比如北京上海，還有不少出國蹭飯的，而普通班的學(xué)生則大多集中在湖南本地大學(xué)。

　　重點(diǎn)班和普通班的區(qū)別很明顯，但是重點(diǎn)班對(duì)于學(xué)生的要求也要高得多，有些在初中經(jīng)常排名年級(jí)前列的學(xué)生，在重點(diǎn)班可能就會(huì)面臨班級(jí)倒數(shù)的情況，是否能夠承受這個(gè)壓力，也是家長(zhǎng)擇校擇班時(shí)需要重點(diǎn)思考的問題。

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