教育孩子是一門學(xué)問，是一門值得所有家長“活到老，學(xué)到老”的學(xué)問。對于初中孩子的家長而言，每個人都不得不面對兩個非常棘手的問題，一個是青春期孩子的叛逆問題，另一個是孩子成績的分化問題。兩個問題同樣重要，同樣令人頭痛，同樣需要初中的家長學(xué)著去解決。

　　每個孩子的青春期發(fā)育時間等情況是不同的，有些孩子剛剛讀初中就進入了青春期，有些孩子到了初三的才開始學(xué)會叛逆。但值得一提的是，絕大多數(shù)孩子人生的“叛逆階段”是在初中時完成的。處于青春期的孩子表現(xiàn)得有一些叛逆、敏感、缺乏情緒控制能力、容易沖動，這和孩子的生理和心理的變化分不開的，同時我要告訴各位初中家長，這也是很正常的，不必過于擔心。青春期小孩的逆反心理，與家長、學(xué)校的教育方式存在一定的關(guān)系。家長對孩子期望過高、要求過嚴,老師不尊重學(xué)生的心理感受與體驗，還有，孩子的好奇心、求知欲得不到滿足，這些無形中都會造成孩子心理上的壓力，多數(shù)孩子找不到釋放壓力的正確途徑，自然而然就產(chǎn)生逆反心理。還有一點，讀初中的小孩，也就是青春期的孩子，他們處于性格的形成期，自我意識已經(jīng)很強了，表現(xiàn)出來就是否定權(quán)威、標新立異，有意采取與他人不同的態(tài)度和行為，目的就是引起注意，希望自己被家長和老師所肯定。

　　那么作為初中孩子的家長，我們應(yīng)該怎樣去教育青春期的孩子呢？

　　如果把青春期孩子的叛逆思想比作“洪水猛獸”（實際上沒有夸張的），治理這個“猛獸”就得學(xué)習(xí)大禹治水采取的疏導(dǎo)之法。首先，家長需要了解孩子的心理特點，調(diào)整教育方法，順應(yīng)孩子的生理和心理的成長特點。每個家長都要學(xué)會控制自己的情緒，保持平和的心態(tài)和孩子溝通。給予孩子充分的尊重和信任，讓孩子真正感覺到自己和父母是平等的。對于脾氣比較急躁的家長，看到孩子的某些反常行為時，千萬不要訓(xùn)斥孩子，這樣做只能加重孩子的叛逆心理，嚴重的可能會使兩代人產(chǎn)生隔閡。給予孩子獨立的個人空間和一定的自主權(quán)，說話時要用商量的語氣，而不是下命令，粗暴和強制同樣讓孩子更加逆反。家長想了解孩子的內(nèi)心世界，只有和孩子交朋友，讓孩子體會到父母是最值得信賴的人，這樣，孩子和父母的感情交流才是有效的。

　　青春期的孩子渴望被尊重、渴望獨立，家長不應(yīng)該再把孩子當成小毛孩來看待。不過，孩子畢竟在心理上還沒有完全成熟，當孩子面對較為復(fù)雜的矛盾或困惑時，他們的內(nèi)心最希望的是得到家長老師這些長輩在精神上的理解和支持。這種情況下，家長就要靈活改變自己的角色，心平氣和地幫孩子分析問題，同時給予建議，但最終處理問題的決定權(quán)交給孩子。關(guān)于孩子青春期的叛逆問題，最后送各位家長一句話：多聽孩子的想法，多和孩子溝通。

　　接下來說說初中孩子的成績分化問題，我想，這也是很多家長關(guān)心的問題，因為在很多家庭，孩子的學(xué)習(xí)是頭等大事，孩子的學(xué)習(xí)成績牽動著全家人的神經(jīng)。對于正在讀初中的小孩，學(xué)習(xí)上一個很重要的問題就是成績分化，在這個問題上，表現(xiàn)最明顯的就是初二的學(xué)生。

　　每個學(xué)生的智力水平等因素決定了他們的學(xué)習(xí)成績會存在一定的差異，但在孩子進入初二年級時，這種差異會呈現(xiàn)增大的趨勢，尤其是數(shù)學(xué)科目，表現(xiàn)的最明顯，其次是英語。造成這種分化的原因是客觀存在的，一個是初二的教學(xué)內(nèi)容有所增加，這要求學(xué)生的思維方式由“形象思維”變成以“抽象思維”為主，很多孩子一時適應(yīng)不了。再一個孩子自身的差異，一部分學(xué)生通過初一的適應(yīng)與摸索，形成了有效的學(xué)習(xí)方法，初二時學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手，成績越來越好；那些自控力差的學(xué)生，讀初二后成績會更差。還有一些客觀原因，諸如上面我提到的青春期叛逆問題、家庭變故等，這也是影響孩子學(xué)習(xí)成績的問題。

　　作為家長就是要及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要防止孩子成績滑坡，家長首先要給孩子營造寬松的的家庭環(huán)境。比如，不要在孩子面前爭吵，不要在孩子面前提工作的變化等問題，盡量保持家庭的和諧和穩(wěn)定，不得不非改變生活狀態(tài)時首先考慮孩子的承受力，試著跟孩子溝通，取得孩子的理解。總之，就是不要讓那些家庭瑣事影響孩子的身心。

　　初二階段的學(xué)習(xí)是初中階段乃至整個求學(xué)生涯中的一個分水嶺，所以初二孩子的家長一定要重視起來。最重要的是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但是提高成績的有效途徑，還可以讓孩子終身受益。家長要根據(jù)孩子自身的具體情況，來指導(dǎo)孩子，比如，對于聰明的學(xué)生，要注意提高學(xué)習(xí)的計劃性，教他們養(yǎng)成反思的習(xí)慣；對于很用功但成績不好的孩子，要加強學(xué)法指導(dǎo)，讓孩子跟其他成績優(yōu)秀學(xué)生多接觸，學(xué)習(xí)同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗；對于成績退步的孩子，要指導(dǎo)他們查漏補缺，把落下的內(nèi)容補上來；對于學(xué)習(xí)不太認真、成績出現(xiàn)滑坡的孩子，要多鼓勵，并幫他們找出原因所在，同時給孩子時間，允許他們慢慢成長。

　　無論多忙，家長都不應(yīng)該忽略孩子，時刻關(guān)注孩子的身心變化，了解孩子的學(xué)習(xí)生活交友狀況，多與孩子溝通交流，多與老師聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點后多表揚，我相信，當您的孩子感受到您的關(guān)心、理解和尊重的時候，您所期望的結(jié)果一定會會水到渠成。

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