【60題詳解】

　　這是一個(gè)主從復(fù)合句，主句是I believe我相信…，后面跟that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞that可以省略；從句中主語(yǔ)是everyone，每個(gè)人，也可以用everybody或者every person；根據(jù)句意從句中應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，will+動(dòng)詞原形；lead/live/have a …life是固定短語(yǔ)，過(guò)…的生活，life前用形容詞happy修飾，表示幸福的生活。故應(yīng)該是I believe (that) everyone/everybody/every person will lead/live/have a happy life.

　　【61題詳解】

　　根據(jù)短文的開(kāi)頭One fresh sunny day, while I was swimming in the water, I felt something special going through my gills (鰓).可知，這里說(shuō)“I”在水里游泳的時(shí)候，感覺(jué)到特別的東西穿過(guò)了“我的鰓”，我們知道魚(yú)是有鰓的，所以這篇文章里的“I”是一條魚(yú)。故回答A fish.

　　【點(diǎn)睛】這篇短文從一條魚(yú)的角度，講述了人們對(duì)河流的污染，這已經(jīng)對(duì)水里的生物造成了危險(xiǎn)，因此人們應(yīng)注意保護(hù)環(huán)境。文章涉及的話題是學(xué)生們比較熟悉的，在理解文意的時(shí)候會(huì)比較容易。題型是任務(wù)型閱讀，后面的任務(wù)有句型轉(zhuǎn)換、填空、翻譯、回答問(wèn)題等。做題時(shí)，應(yīng)先通讀短文，掌握大意；然后根據(jù)后面的任務(wù)，從上下文中尋找信息作答，或者利用語(yǔ)言知識(shí)解答。例如第1小題，這個(gè)題目是填寫(xiě)文章中劃線這句話的同義句，根據(jù)原文那句話的結(jié)構(gòu)和同義句的結(jié)構(gòu)可知，我們需要改變的是原句的賓語(yǔ)，原句是what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，在同義句中我們可以使用疑問(wèn)詞what后跟動(dòng)詞不定式形式what to do“做什么”，與原句的意思是一樣的。最后一個(gè)空還是to，與原句一樣，to save my friends是動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。再如第4小題，這個(gè)題目問(wèn)的是文章中的“I”指的是什么，通讀短文我們可以知道，這篇短文是以第一人稱“I”來(lái)敘述的，從文章的第一句話One fresh sunny day, while I was swimming in the water, I felt something special going through my gills (鰓).中，我們可以找到做題的依據(jù)，這句話中有my gills，“我的鰓”，因此我知道了“I”指的是一條魚(yú)。

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