20閱讀文章，要把握人物特點。用自己的話說說特蕾莎修女是一個怎樣的人。(3分)

　　21閱讀文章，要分析典型材料。從文章第②、⑥兩段中選取一個典型事例，具體說說它對表現人物所起的作用。(4分)

　　22閱讀文章，要品味關鍵語句。聯系課文《麥琪的禮物》或課外閱讀，談談你對結尾畫線句的理解。(4分)

　　23諾貝爾委員會授予特蕾莎修女的頒獎辭語言精練、飽含情感，極具感染力。2004年2月20日，十大感動中國2003年年度人物評選揭曉，入選人物是楊利偉、鐘南山、陳忠和、尾山宏、梁雨潤、巴金、高耀潔、達吾提·阿西木、成龍和衡陽武警消防官兵。請你選擇其中之一(尾山宏除外)，運用個性化的語言為他設計一段精彩的頒獎辭，100字左右。(6分)

　　人物：

　　頒獎辭：

　　【幫幫你】若設計有困難，可參照評選委員會授予尾山宏的頒獎辭：“一位70歲的日本老人，承受著巨

　　大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了

　　跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛正義的道路上，人們可以超越一切界限，而惟

　　一不能失去的就是正義響在心中的聲音。”

　　20示例：特蕾莎修女是一位把畢生精力投入到慈善事業中的人。

　　(點明投身慈善事業或救助窮苦人1分，其它能體現人物精神風貌的信息1分，語言表述1分，共3分)

　　21示例1：第②段的事例描寫了特蕾莎修女去世時人們悼念她的隆重場面，借雨和淚突出了人們對她的真摯情感，從側面烘托出了她在人們心目中的崇高地位。

　　示例2：第⑥段中特蕾莎修女面對諾貝爾獎巨大的榮譽，她只是用樸實的語言提醒大家關注貧窮世界。這個典型事例突出了她對窮人的關心，表現了她善良美好的心靈。

　　(點明作用1分，結合具體內容闡述2分，語言表述1分，共4分)

　　22?示例：美不僅是外在的容貌、漂亮的衣著，美更應該是愛的代名詞。簡愛容貌普通，卻贏得了最美好的愛情；德拉剪掉了美麗的金發，在杰姆的眼中卻更加動人，這都是因為她們心中有愛。美，只有與愛結合，才能散發永恒的魅力。

　　(點明美與愛的關系1分，結合具體內容闡述2分，語言表述1分，共4分)

　　23示例：人物——楊利偉。他只是一個普通的軍人，但他卻是實現中華民族數千年飛天夢想的第一人。當成功的花環將他簇擁的時候，我們沒有忘記他為這一天流下的汗水，做出的犧牲；沒有忘記他超乎常人的堅毅、執著和鎮定。不管過去了多少年，我們都能回憶起他自信的目光和燦爛的笑容。

　　(事跡概括2分，人物評價2分，個性化的語言2分，共6分)

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